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- الطبع بواسطة Universidad de los Andes
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Gracias por acompañarnos en el curso Formadores de Ciudadanía. Este curso desarrolla y fortalece sus capacidades para formar, en la escuela, a ciudadanos que actúen de manera constructiva en una sociedad democrática, particularmente en tres ámbitos de la ciudadanía: la convivencia pacífica, la participación democrática y la valoración de las diferencias. Si está interesado en aportar a la construcción de una sociedad pacífica, democrática e incluyente a través de la educación, este es el lugar donde puede aprender herramientas pedagógicas primordiales para cumplir esa misión. Si bien el curso presenta ideas que pueden ser útiles para actores educativos en general, los ejemplos y estrategias están particularmente dirigidos a docentes de contextos escolares. Teniendo en cuenta que formar para el ejercicio activo, crítico y constructivo de la ciudadanía es una necesidad prioritaria en los contextos actuales, el curso presenta los temas, asuntos, problemas y conceptos indispensables para promover el desarrollo de competencias ciudadanas de niños, niñas y jóvenes en formación. Para lograrlo se propone analizar la ciudadanía a través de la ampliación progresiva de sus contextos de aplicación: el individual, el interpersonal, el grupal, el comunitario y el mundial. Adicionalmente a estas comprensiones conceptuales, el curso ofrece la oportunidad de desarrollar capacidades didácticas en los participantes, quienes podrán diseñar estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las competencias ciudadanas de sus educandos y a la construcción de ambientes democráticos de aprendizaje que favorezcan dicho desarrollo. Las actividades propuestas en el curso están diseñadas de tal forma que los participantes puedan apropiarse de herramientas conceptuales y pedagógicas a partir del principio de “aprender haciendo”, en donde permanentemente estarán poniendo en práctica dichos aprendizajes. Este es un curso ampliamente flexible que permite a los participantes escoger diferentes rutas de aprendizaje para concentrarse en los contenidos de su interés y/o en el nivel de profundización que quieren alcanzar para cada uno de ellos. Es así como el curso permitirá, especialmente a docentes escolares, desarrollar y fortalecer las capacidades que les permitan educar para la ciudadanía, formando ciudadanos activos y críticos, que respeten la diferencia, que conozcan y hagan uso de los mecanismos de participación para la transformación de sus comunidades y que resuelvan pacífica y constructivamente los conflictos y retos que les plantea la sociedad en su rol como ciudadanos de su vida, de su comunidad y del mundo. El diseño de este curso fue realizado en el marco de la segunda fase del SREDECC (Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas), un escenario latinoamericano de cooperación técnica, financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y operado por la Fundación Antonio Restrepo Barco. En su segunda fase fue liderado por los Ministerios de Educación de Costa Rica, Colombia y México.الوحدات
Introducción
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2
Videos
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4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: ¿Estoy listo para comenzar?
2
Videos
- Bienvenida de los profesores
- Rutas de aprendizaje y navegación del curso
4
Readings
- Presentación del curso
- Programa del curso
- ¿Cómo construir y cuidar nuestra comunidad de aprendizaje?
- ¿Quién soy y qué espero de este curso?
Momento 1. Reflexión (nivel básico)
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1
Videos
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3
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: ¿Quién soy como ciudadana o ciudadano?
1
Videos
- Introducción al módulo
3
Readings
- Misión del módulo 1
- ¿Quién soy como ciudadana o ciudadano?
- ¿Qué significa esto?
Momento 2. Comprensión (Nivel básico)
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1
Videos
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4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Evaluación: Análisis de casos
1
Videos
- ¿Qué son las competencias ciudadanas?
4
Readings
- Misión del momento 2
- La ciudadanía y yo
- Conociéndonos
- ¿Y esto cómo se enseña?
Momento 3. Herramientas (Nivel básico)
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2
Videos
-
3
Readings
-
1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Qué pasaría si...
2
Videos
- ¿Dónde se aprenden las competencias ciudadanas?
- Qué pasaría si...
3
Readings
- Misión del momento 3
- ¿Cómo enseñar competencias ciudadanas?
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 4. Diseño (Nivel intermedio)
-
4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 4
- Insumos de inspiración para el diseño
- Estoy listo para iniciar mi diseño...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 5. Implementación (Nivel avanzado)
-
4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 5
- Insumos de inspiración para la implementación
- Estoy listo para implementar...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 1. Reflexión (Nivel básico)
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1
Videos
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3
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Cuestionario ¿Cómo manejo mis conflictos?
1
Videos
- Introducción al módulo
3
Readings
- Misión del módulo 2
- ¿Cómo manejo mis conflictos?
- ¿Qué significa esto?
Momento 2. Comprensión (Nivel básico)
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1
Videos
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3
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Evaluación: Análisis de casos
1
Videos
- Estilos de manejo de conflictos
3
Readings
- Misión del momento 2
- Conflictos y competencias ciudadanas
- ¿Y esto cómo se enseña?
Momento 3. Herramientas (Nivel básico)
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4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: ¿Qué tan viable es aplicar esto?
4
Readings
- Misión del momento 3
- ¿Cómo desarrollar competencias para el manejo de conflictos?
- ¿Qué tan viable es aplicar esto?
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 4. Diseño (Nivel intermedio)
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4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 4
- Insumos de inspiración para el diseño
- Estoy listo para iniciar mi diseño...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 5. Implementación (Nivel avanzado)
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1
Videos
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3
Readings
1
Videos
- Insumos de inspiración para la implementación
3
Readings
- Misión del momento 5
- Estoy listo para implementar...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 1. Reflexión (Nivel básico)
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2
Videos
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2
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Análisis de casos
2
Videos
- Introducción al módulo
- Diferencias entre conflicto y acoso escolar
2
Readings
- Misión del módulo 3
- ¿Qué significa esto?
Momento 2. Comprensión (Nivel básico)
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1
Videos
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4
Readings
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2
Assignment
2
Assignment
- ¿Qué rol cumplía yo frente a casos de bullying?
- Autoevaluación: ¿Qué rol cumplía en situaciones de acoso escolar?
1
Videos
- Roles en el acoso escolar
4
Readings
- Misión del momento 2
- Reconociendo el acoso escolar
- Foro: Reflexión sobre los roles en el acoso escolar
- ¿Y esto cómo se enseña?
Momento 3. Herramientas (Nivel básico)
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4
Readings
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2
Assignment
2
Assignment
- Análisis de casos
- Autoevaluación: ¿Qué hacer para promover defensores asertivos en situaciones de acoso escolar?
4
Readings
- Misión del momento 3
- Competencias ciudadanas y Acoso escolar
- Defensores asertivos
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 4. Diseño (Nivel intermedio)
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1
Videos
-
4
Readings
1
Videos
- ¿Cómo se desarrolla la empatía?
4
Readings
- Misión del momento 4
- Insumos de inspiración para el diseño
- Estoy listo para iniciar mi diseño...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 5. Implementación (Nivel avanzado)
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4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 5
- Insumos de inspiración para la implementación
- Estoy listo para implementar...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 1. Reflexión (Nivel básico)
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1
Videos
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3
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: ¿Cómo lidero las interacciones en mi aula de clase?
1
Videos
- Introducción al módulo
3
Readings
- Misión del módulo 4
- ¿Cómo lidero las interacciones en mi aula de clase?
- ¿Qué significa esto?
Momento 2. Comprensión (Nivel básico)
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1
Readings
1
Readings
- Misión del momento 2
Momento 3. Herramientas (Nivel básico)
-
4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: ¿Qué pasaría si...?
4
Readings
- Misión del momento 3
- ¿Cómo construir un aula demo-crítica?
- ¿Qué pasaría si...?
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 4. Diseño (Nivel intermedio)
-
4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 4
- Insumos de inspiración para el diseño
- Estoy listo para iniciar mi diseño...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 5. Implementación (Nivel avanzado)
-
4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 5
- Insumos de inspiración para la implementación
- Estoy listo para implementar...
- ¿Y ahora qué sigue?
Estilos docentes
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1
Videos
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1
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Casos de los estilos docentes
1
Videos
- ¿Qué son los estilos docentes?
1
Readings
- ¿Y esto cómo se enseña?
Estilos conversacionales
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1
Videos
-
1
Readings
-
1
Assignment
1
Assignment
- Casos de conversaciones críticas
1
Videos
- ¿Qué son las conversaciones críticas?
1
Readings
- ¿Y esto cómo se enseña?
Momento 1. Reflexión (Nivel básico)
-
1
Videos
-
3
Readings
-
1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Mis actitudes hacia la participación en la comunidad
1
Videos
- Introducción al módulo
3
Readings
- Misión del módulo 5
- ¿Cómo son mis actitudes hacia la participación?
- ¿Qué significa esto?
Momento 2. Comprensión (Nivel básico)
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2
Videos
-
3
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Participación democrática genuina
2
Videos
- Tipos y niveles de participación ciudadana
- La democracia, sus antítesis y sus problemas
3
Readings
- Misión del momento 2
- Ejes de la participación
- ¿Y esto cómo se enseña?
Momento 3. Herramientas (Nivel básico)
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4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Foro - Compartiendo la experiencia pedagógica
4
Readings
- Misión del momento 3
- ¿Cómo desarrollar la opinión crítica e informada?
- Poniendo la experiencia pedagógica en práctica
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 4. Diseño (Nivel intermedio)
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4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 4
- Insumos de inspiración para el diseño...
- Estoy listo para iniciar mi diseño...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 5. Implementación (Nivel avanzado)
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4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 5
- Insumos de inspiración para la implementación...
- Estoy listo para implementar...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 1. Reflexión (Nivel básico)
-
2
Videos
-
3
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Enriqueciendo mi concepto de “ciudadanía mundial”
2
Videos
- Introducción al módulo
- Identidad y ciudadanía
3
Readings
- Misión de módulo 6
- ¿Qué es un “ciudadano del mundo”?
- Y entonces, ¿qué es la “ciudadanía mundial”?
Momento 2. Comprensión (Nivel básico)
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4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: ¿Qué temas de la ciudadanía mundial están presentes en mi área educativa?
4
Readings
- Misión del momento 2
- ¿Qué es la ciudadanía mundial?
- ¿Qué temas de ciudadanía mundial están presentes en mi área educativa?
- ¿Y esto cómo se enseña?
Momento 3. Herramientas (Nivel básico)
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4
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Resolviendo dilemas
4
Readings
- Misión del momento 3
- ¿Cómo se aprende a ser un ciudadano del mundo en la escuela?
- Resolviendo dilemas de talla mundial
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 4. Diseño (Nivel intermedio)
-
4
Readings
4
Readings
- Misión del momento 4
- Insumos de inspiración para el diseño...
- Estoy listo para iniciar mi diseño...
- ¿Y ahora qué sigue?
Momento 5. Implementación (Nivel avanzado)
-
1
Videos
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4
Readings
1
Videos
- Aprendiendo de los expertos
4
Readings
- Misión del momento 5
- Insumos de inspiración para la implementación...
- Estoy listo para implementar...
- ¿Y ahora qué sigue?
Introducción a la semana 7
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1
Readings
1
Readings
- Misión de la semana 7
Galería de invenciones (nivel intermedio)
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7
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Diseñando ando
7
Readings
- Instrucciones para participar en la Galería de invenciones
- 1. Yo ciudadano
- 2. Ciudadanía en las relaciones interpersonales (conflictos)
- 3. Ciudadanía en las relaciones interpersonales (acoso escolar)
- 4. Ciudadanía en el aula
- 5. Ciudadanía en la comunidad
- 6. Ciudadanía en el mundo
Salón de la fama (nivel avanzado)
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7
Readings
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1
Assignment
1
Assignment
- Autoevaluación: Implementación del diseño
7
Readings
- Instrucciones para participar en el salón de la fama
- 1. Yo ciudadano
- 2. Ciudadanía en las relaciones interpersonales (conflictos)
- 3. Ciudadanía en las relaciones interpersonales (acoso escolar)
- 4. Ciudadanía en el aula
- 5. Ciudadanía en la comunidad
- 6. Ciudadanía en el mundo
Auto Summary
"Formadores de Ciudadanía" is a personal development course designed to empower educators in fostering democratic, peaceful, and inclusive societies. Led by Coursera, it focuses on enhancing pedagogical skills to develop active, critical citizens in school settings. The course covers essential themes for promoting civic competencies among students, with flexible, hands-on activities tailored for teachers. Participants can choose learning paths based on their interests and depth of study. Ideal for educators committed to nurturing engaged and respectful citizens, the course is a product of the SREDECC initiative, supported by the BID and educational ministries from Costa Rica, Colombia, and Mexico.
Ana María Velásquez
Andrés Mejía
Enrique Chaux
Tatiana Mosquera