崑曲之美
課程簡介： 本課程以崑曲的歷史文化、文學、音樂、表演、美學為核心主題，透過學者與表演藝術家的解說示範，提昇學生對中國傳統文化、古典文學與表演藝術之鑑賞能力。 (An English version has been launched in 2016 on Coursera. Link: https://www.coursera.org/learn/kunqu-opera) 學生透過本科的學習，可以： (1) 增進對中國歷史及其文化瑰寶「崑曲」的認識 (2) 加深對中國古典文學、美學與表演藝術之鑑賞能力 (3) 加深對中國人文精神的感知 (4) 增加學生文化素養，對個人及社會的感悟 授課形式： (1) 課堂錄像（錄像約15分鐘一節，每課總長約1小時） (2) 功課：選擇題（每週8題）
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課程簡介： 本課程以崑曲的歷史文化、文學、音樂、表演、美學為核心主題，透過學者與表演藝術家的解說示範，提昇學生對中國傳統文化、古典文學與表演藝術之鑑賞能力。 (An English version has been launched in 2016 on Coursera. Link: https://www.coursera.org/learn/kunqu-opera) 學生透過本科的學習，可以： (1) 增進對中國歷史及其文化瑰寶「崑曲」的認識 (2) 加深對中國古典文學、美學與表演藝術之鑑賞能力 (3) 加深對中國人文精神的感知 (4) 增加學生文化素養，對個人及社會的感悟 授課形式： (1) 課堂錄像（錄像約15分鐘一節，每課總長約1小時） (2) 功課：選擇題（每週8題）الوحدات
課程介紹
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- 課程介紹（白先勇教授）
課程資料
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- 課程大綱
- 推薦閱讀
崑曲演出簡史（王安祈教授）
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- 一、崑曲的源流
- 二、晚明清初的崑曲盛況
- 三、清中葉的花雅爭勝
- 四、崑曲在二十世紀初的「死亡」
- 五、崑劇傳習所的創立
- 六、《十五貫》：一齣戲救活一個劇種
- 七、從職業崑劇團到青春版《牡丹亭》
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- 崑曲演出簡史
晚明崑曲發展的背景與《牡丹亭》（鄭培凱教授、華瑋教授）
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- 一、晚明經濟發展與社會風氣的改變
- 二、晚明思潮與湯顯祖的「臨川四夢」
- 三、《牡丹亭》的文學思想
- 四、從案頭到場上：《牡丹亭 ‧ 遊園 ‧ 驚夢》
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- 晚明崑曲發展的背景與《牡丹亭》
崑曲抒情詩的意境（白先勇教授）
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- 一、以歌舞呈現詩的意境
- 二、影響《牡丹亭》的抒情詩傳統：《詩經》
- 三、影響《牡丹亭》的抒情詩傳統：唐詩宋詞
- 四、《牡丹亭》：高舉「情」的旗幟
- 五、《牡丹亭．遊園．驚夢》情節概述
- 六、《牡丹亭．遊園》：滿園春色的觸動
- 七、《牡丹亭．驚夢》：生旦的雙人舞
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- 崑曲抒情詩的意境
崑腔的起源與改革（周秦教授）
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- 一、崑腔音樂的起源
- 二、明中葉魏良輔對崑山腔的改革
崑唱藝術（張麗真女士）
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- 三、曲牌體：崑曲音樂的結構
- 四、崑曲演唱的要點：識字、四呼五音
- 五、崑唱藝術的境界
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- 崑腔音樂與崑唱藝術
崑曲生行表演藝術：巾生與小官生（岳美緹女士）
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- 一、巾生與小官生的比較
- 二、巾生的唱念
- 三、巾生的步法與手法
- 四、《玉簪記．琴挑》：手眼身步的結合
- 五、《牧羊記．望鄉》：小官生的表演
- 六、化用各種生行行當以塑造人物
延伸錄像
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- 《西樓記．樓會》的巾生表演講解及示範（收於《春色如許：崑曲、粵劇與中國文化》影碟）
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- 崑曲生行表演藝術：巾生與小官生
崑曲生行表演藝術：大官生與窮生（蔡正仁先生）
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- 一、大官生：崑曲獨有的行當
- 二、《長生殿 · 迎像 · 哭像》：大官生的唱功戲
- 三、窮生：行當藝術的特點
- 四、《綵樓記 · 評雪辨蹤》：窮生表演講解及示範
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- 崑曲生行表演藝術：大官生與窮生
崑曲旦行表演藝術：閨門旦與正旦（張繼青女士、張靜嫻女士）
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- 一、旦的不同行當
- 二、《牡丹亭．尋夢》：少女心情的體現
- 三、《牡丹亭．尋夢》：遍尋不獲的失落
- 四、《琵琶記．吃糠》：正旦表演講解及示範
延伸錄像
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- 《琵琶記．吃糠》 演出選段（梁谷音、計鎮華、張銘榮）
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- 崑曲旦行表演藝術：閨門旦與正旦
崑曲旦行表演藝術：貼旦（梁谷音老師）
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- 一、《孽海記．思凡》：轉益多師
- 二、《孽海記．思凡》：掌握表演重點「見幾個」與「念幾聲」
- 三、《孽海記．思凡》：連表演帶歌舞的「數羅漢」與小尼姑下山
崑曲旦行表演藝術：破格的旦行（梁谷音老師）
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- 四、《潘金蓮》：整舊為新，不褒不貶
- 五、《潘金蓮》：破格之媚
- 六、《潘金蓮》：破格之辣
- 七、《爛柯山．潑水》：破格之形與破格之神
崑曲旦行表演藝術：武旦（王芝泉老師）
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- 八、《西遊記．借扇》：以滿臺載歌載舞表現喜怒哀樂
- 九、《西遊記．借扇》：文武雙全的重頭戲
- 十、《西遊記．借扇》：別開生面的「鬧肚」
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- 崑曲旦行表演藝術：貼旦、破格的旦行與武旦
崑曲淨行表演藝術：紅淨與武生的融合（侯少奎先生）
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- 一、《單刀會．刀會》：關公的臉譜與裝扮
- 二、《單刀會．刀會》：髯口及眼神的應用
- 三、《單刀會．刀會》：唱腔的表現
- 四、《單刀會．刀會》：念白的重要
- 五、《單刀會．刀會》：關公的身段與臉部表演
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- 崑曲淨行表演藝術：紅淨與武生的融合
崑曲末行表演藝術（計鎮華先生）
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- 一、末的分類及特點：正生、末、外
- 二、「聲形」與末行角色的塑造：詞中有意，意中有藝
- 三、《長生殿．彈詞》：【九轉貨郎兒】的音樂結構
- 四、《長生殿．彈詞》：【九轉貨郎兒】之【六轉】、【七轉】示範
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- 崑曲末行表演藝術
崑曲丑行表演藝術（張銘榮先生）
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- 一、丑的分類與特點：副與丑
- 二、《孽海記．下山》與《南西廂．遊殿》：兩個和尚的【賞宮花】
- 三、《雁翎甲．盗甲》：武丑的看家戲
- 四、《雁翎甲．盜甲》：武戲文唱，技藝交融
延伸錄像
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- 《艷雲亭．癡訴點香》中崑丑的盲人表演
- 〈時遷偷雞〉中的吞火表演
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- 崑曲丑行表演藝術
崑曲新美學：傳統與現代（白先勇教授）
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- 一、崑曲與中國傳統美學
- 二、青春版《牡丹亭》：表演藝術傳承
- 三、青春版《牡丹亭》：服裝與舞美的創新
- 四、新版《玉簪記》：書畫融合與回歸雅部
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- 崑曲新美學：傳統與現代
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Discover the beauty of Kunqu Opera through this engaging course focused on its history, literature, music, performance, and aesthetics. Guided by scholars and performing artists, enhance your appreciation for Chinese traditional culture, classical literature, and performing arts. Available on Coursera, this foundation-level course includes video lectures and weekly assignments, ideal for anyone interested in deepening their cultural knowledge. Subscription options include Starter and Professional plans.
Prof. Kenneth Hsien-yung Pai 白先勇
Prof. Wei Hua 華瑋