Producción Musical y su Efecto en la Composición
En este curso, «Producción musical y su efecto en la composición», exploraremos cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con los elementos de la composición de la música que se está produciendo. Enrique Gonzalez Müller, profesor de Berklee College of Music, reconocido productor e ingeniero de sonido y ganador del Latin Grammy®, facilitará esta exploración, guiándonos a través de la producción de un tema musical en todas sus etapas, desde el demo hasta la versión final.
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En este curso, «Producción musical y su efecto en la composición», exploraremos cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con los elementos de la composición de la música que se está produciendo. Enrique Gonzalez Müller, profesor de Berklee College of Music, reconocido productor e ingeniero de sonido y ganador del Latin Grammy®, facilitará esta exploración, guiándonos a través de la producción de un tema musical en todas sus etapas, desde el demo hasta la versión final. Con esta experiencia, se demostrará la importancia de capturar las emociones que genera la música y plasmarlas en la grabación, maximizando los elementos originales que brinda una composición. Estudiantes de Berklee College of Music y la banda ganadora del Latin Grammy® Los Amigos Invisibles darán vida al proceso y ejemplificarán los conceptos de esta interesante exploración. Tu profesor asistente será Sergio Torres-Letelier. Sergio es un compositor de cine, arreglista y productor musical, nacido en Chile y radicado en Los Angeles, USA. Tras obtener el título de Intérprete Instrumental (Batería) otorgado por el Instituto Profesional Escuela Moderna de Música de Santiago de Chile, Sergio fue aceptado en Berklee College of Music, en donde obtuvo un Bachelor Degree en Film Scoring, con un Minor en Conducción para Cine y Televisión. Esta obra fue financiada con una donación del Banco Inter-Americano de Desarrollo con recursos del Fondo Coreano para la Reducción de la Pobreza. Las opiniones expresadas en esta obra son exclusivamente de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa. El Banco Interamericano de Desarrollo no garantiza la veracidad de la data incorporada en esta obra. Puedes cambiar el idioma en Coursera de inglés al español utilizando la página de ajustes de tu cuenta. Para cambiar los ajustes en tu cuenta de Coursera sigue los siguientes pasos: 1. Ve a coursera.org 2. En la esquina derecha superior haz click en el pequeño triángulo invertido que está a lado de tu nombre y foto. 3. Haz click en ‘Settings’. 4. Selecciona el recuadro debajo de ‘Language’ (idioma), selecciona español y salva los cambios realizados. Coursera ofrece ayuda financiera a los estudiantes que no pueden pagar los cursos y necesiten de una beca. Los estudiantes con ayuda financiera podrán tener acceso a todo el contenido del curso y completar todo el trabajo requerido para adquirir el Certificado de Coursera. La ayuda financiera solo aplica al curso en el que se aprobó la solicitud de ayuda financiera. Para aplicar haz click en la opción “Learn More and Apply” (aprende mas y aplica) debajo del menú a la izquierda.الوحدات
Visión general del curso
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Assignment
- Encuesta: Cuáles son tus metas?
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- Acerca del curso
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- Conéctese con sus compañeros de clase
- Bienvenidos al curso
- Software de grabación recomendado
- Cómo grabar tus tareas
- Cómo Funciona este Curso
- Obtén un Certificado para este Curso
Por qué hacemos música y consideraciones importantes de la producción
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- Desde Berklee: La importancia interactiva entre la composición y la producción
- ¡Bienvenidos al curso!
- ¿Cuál es el propósito principal de la música y la producción?
- ¿Qué es un productor?
- El músico necesita escuchar como productor/el productor necesita escuchar como músico
- El músico necesita pensar como productor/el productor necesita pensar como músico
- Objetivo emocional e intención (macro) versus visión, edición y mejoría (micro)
- El sueño versus la realidad de nuestro contexto
- Consideraciones para una colaboración exitosa
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- Objetivos de aprendizaje para esta lección
Tarea - Lección 1
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PeerReview
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- Tarea 1
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- Descripción de la tarea (Parte 1)
- Demo de la canción «Parriba»
- Repaso de la lección y descripción de la tarea (Parte 2)
Instinto musical y un flujo de trabajo eficaz
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- Introducción
- La importancia de tener una metodología
- La impresión inicial, cómo capturar tu instinto y el objetivo emocional
- Preparando tu DAW (Digital Audio Workstation) para analizar una canción
- Tempo
- Tonalidad
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- Objetivos de aprendizaje para esta lección
Tarea - Lección 2
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- Tarea 2
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- Repaso de la lección y descripción de la tarea
Cómo construir un viaje irresistible para el oyente
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- Introducción
- Mirando adelante... Descripción de la tarea
- Explorando la estructura y la duración de cada sección (Parte 1)
- Explorando la estructura y la duración de cada sección (Parte 2)
- ¿Necesitamos secciones nuevas o diferentes?
- Instrumentación y arreglos: buscando un «norte» estético
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- Objetivos de aprendizaje para esta lección
Lección 3 - Tarea
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- Tarea 3
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- Repaso de la lección y descripción de la tarea
Cómo maximizar el contenido musical (Parte 1)
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- Introducción
- Ritmo estable/ritmo inestable (Parte 1)
- Ritmo estable/ritmo inestable (Parte 2)
- Subdivisión y densidad rítmica (Parte 1)
- Subdivisión y densidad rítmica (Parte 2)
- Dinámicas: ¡una herramienta poco utilizada!
- Mejorando acordes: explorando tensiones y colores armónicos
- Entrevista a Los Amigos Invisibles
- «Mentiras», por Los Amigos Invisibles (Video musical y análisis)
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- Objetivos de aprendizaje para esta lección
Lección 4 - Tarea
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- Tarea 4
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- Repaso de la lección y descripción de la tarea
- «Parriba» (versión completa)
Cómo maximizar el contenido musical (Parte 2)
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- Introducción
- ¿Se puede aumentar lo que ya tenemos? (Parte 1)
- ¿Se puede aumentar lo que ya tenemos? (Parte 2)
- El rango melódico y su impacto
- Diferentes enfoques emocionales al cantar
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- Objetivos de aprendizaje para esta lección
Lección 5 - Tarea
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- Tarea 5
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- Repaso de la lección y descripción de la tarea
Consejos para el futuro y cierre del curso
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- Introducción
- Comparación: del demo a producción final
- Consejos para ayudarte con tus producciones futuras
- Cierre del curso y consideraciones para el futuro
- «La que me gusta», por Los Amigos Invisibles
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- Objetivos de aprendizaje para esta lección
Lección 6 - Tarea
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- Tarea 6
Créditos y agradecimientos
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- Créditos y agradecimientos
Ayúdanos a desarrollar mejores cursos!
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- Ayúdanos a desarrollar mejores cursos!
Auto Summary
Explore the intricate relationship between music production and composition in this enriching course led by Latin Grammy® winner Enrique Gonzalez Müller and Berklee College of Music students. Ideal for personal development, the course covers each production stage, from demo to final version, emphasizing emotional capture in recordings. Assistant instructor Sergio Torres-Letelier, an accomplished composer and producer, brings additional expertise. Available on Coursera with financial aid options, this foundational course is perfect for aspiring music producers and composers.
Enrique Gonzalez Müller