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唐詩不僅是詩歌史上一座巍峨的高峰，亦是人類文明的珍貴獻禮。本課程的目的並非對詩人、詩歌作一般性的概論，而是以專題的方式抽繹由初唐到晚唐詩歌的許多面向，除了釐清傳統文學史中對部分詩作的誤讀與偏見，更引領大家用不同的角度看待諸位著名詩人，如：陳子昂、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱等。 初唐的陳子昂除了大家耳熟能詳的〈登幽州臺歌〉外，文學史上總將陳子昂形塑為復古派的健將，其師法漢魏古調的精神，六朝靡麗遺風彷彿在陳子昂的主張下開始動搖。然而，陳子昂真的完全反對六朝，以復古為目標嗎？在現存的文獻當中，是否有其他的依據？ 至於一向被目為「自然派詩人」的盛唐詩人王維，其實詩歌成就寬廣深厚得多，歷來吟誦不已的名篇屈指難數，其中，〈雜詩〉三首之二作為漂泊他鄉之作，「來日綺窗前，寒梅著花未」是否有其他深意？王維遇到久別的鄉親時，問的為什麼是「寒梅著花未」呢？另外，飄逸不羈的詩人李白，在宮中留下的名篇〈清平調詞三首〉，究竟「可憐飛燕倚新妝」一語有何深意？是否真有諷刺楊貴妃的意思？這組詩的主旨究竟何在？再者，婚戀是每一個人生命中的內容，但隨著時代與個性的不同，詩人對妻子的描繪也大異其趣，「詩聖」杜甫除了憂國憂民、沉鬱頓挫的一面，在較不為人所知的〈月夜〉詩中，杜甫又是怎麼看待他的妻子？ 還有，中唐詩人白居易的〈琵琶行〉是歷來傳誦不已的名篇，但「琵琶女」的造型仍有值得深入研究之處，且白居易在〈琵琶行〉中如何傾注他的「投射心理」？最後，晚唐詩人李商隱，其〈錦瑟〉風靡無數讀者，此詩亦為詩人晚年對一生的回顧，隱含了理解其性格特質的鑰匙，而末聯「此情可待成追憶，只是當時已惘然」的傳統解讀多有謬誤，其真正涵義為何？當將在唐詩的課程中一一釐清。الوحدات
課程資訊
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- 課程簡介
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- NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制
- 製作團隊
在開始課程之前...
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- 請你簡短表達對這堂課程的期待：）
課程內容
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- 0-1-1 總論：唐詩的特色與價值
- 0-1-2 總論：尊重與了解
- 1-1 背景介紹與基本釋義
- 1-2 陳子昂的復古理論
- 1-3-1 李白版的中國詩歌史
- 1-3-2 孔子的絕望
- 1-3-3 復古價值觀的確立
- 1-4 〈登幽州臺歌〉的六朝元素
- 1-5 反對的對反——陳子昂對六朝的吸收
- 1-6 杜甫、韓愈的勸告：正確的判斷與寬廣的胸襟
學習活動
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- 第一講 選擇題測驗
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- 第一講 課程討論：「人」的複雜意涵
課程內容
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- 2-1 王維〈雜詩〉基本解釋
- 2-2 王績——先行者的作法
- 2-3-1 〈雜詩〉的獨特與歷來詮解的歧異
- 2-3-2 第一瞬間的反應：自我防衛的心理機制
- 2-3-3 「不敢問」的情怯
- 2-4-1 超乎言語所能表達的人生歷練之苦
- 2-4-2 單子沒有窗戶：人的有限性及絕對的孤獨
- 2-4-3 訴說的痛苦：三種因訴說而受傷的模式
- 2-4-4 天氣：不會受傷的社交話題
- 2-5 總結
學習活動
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- 第二講 選擇題測驗
課程內容
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- 3-1 「布衣入宮」——天時、地利、人和的奇蹟
- 3-2-1 「帝王/浪漫情人」的奇蹟
- 3-2-2 「帝妃之愛」的奇蹟
- 3-3 由天上到人間、從神話到真實
- 3-4-1 國色天香的牡丹
- 3-4-2 母儀天下的女神
- 3-4-3 歷史上的名美人
- 3-5-1 不可能是諷刺
- 3-5-2 歌頌永恆的帝妃之愛
- 3-6 李白：超越自我的偉大詩人
學習活動
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- 第三講 選擇題測驗
榮譽作業
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- 第三講 互評題測驗
課程內容
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- 4-1 背景介紹與基本釋義
- 4-2 歷史上、文學中的妻子
- 4-3-1 杜甫的婚姻與同甘共苦的恩情
- 4-3-2 倫理原則：地母的造型
- 4-4-1 宮體豔情的文學傳統
- 4-4-2 非倫理的男性凝視：神女書寫
- 4-4-3 婚戀中的女性：地母/神女的統一
- 4-5 「夫妻風懷詩」的巔峰與集大成
- 4-6 詩聖：集大成與新開創
學習活動
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- 第四講 選擇題測驗
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- 第四講 課程討論：圓型人物
課程內容
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- 5-1 背景介紹與基本釋義
- 5-2-1 人性多樣化的新認識
- 5-2-2 小說化的歌行體
- 5-2-3 紀實與小說：必然的邂逅
- 5-3-1 「幽咽泉流水下灘」的先行者
- 5-3-2 「幽咽泉流水下灘」的合理修訂
- 5-4-1 琵琶女的成長與天賦
- 5-4-2 同類中的異數
- 5-4-3 琵琶女的性格特質
- 5-5-1 白居易的缺憾
- 5-5-2 「同是天涯淪落人」的等同意義
- 5-5-3 「投射心理」的發動
- 5-5-4 「詩」與「序」的分裂
- 5-6 「諷喻詩」：曇花一現的風骨
學習活動
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- 第五講 選擇題測驗
榮譽作業
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- 第五講 互評題測驗
課程內容
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- 6-1 無題的淒苦：獨恨無人作鄭箋
- 6-2-1 「錦瑟」的意象特點：美麗與哀愁的結晶
- 6-2-2 〈錦瑟〉詩的意象特點：回顧一生的過眼雲煙
- 6-3 習慣於絕望
- 6-4 自我的墓誌銘
學習活動
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- 第六講 選擇題測驗
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- 第六講 課程討論：詩人的執著
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歐麗娟