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Personal Development
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ODS y sostenibilidad: una mirada desde los colegios
  • Level Foundation
  • المدة 17 ساعات hours
  • الطبع بواسطة Universidad de los Andes
  • Offered by

عن

En este curso veremos cómo podemos generar cambios y transformaciones (a nivel individual, organizacional y social) para la sostenibilidad desde la educación formal y no-formal. Partiremos del concepto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como un marco potente para generar reflexiones críticas, que nos lleven a generar acciones colectivas desde la escuela en pro de la sostenibilidad. El curso se compone de cuatro módulos. En el primer módulo veremos las raíces de la crisis ambiental, a partir de los factores históricos que la han generado, incluyendo la perspectiva científica, cultural, económica y política, asociadas desde la necesidad de dar respuesta a esa crisis desde la mirada de la sostenibilidad. En el segundo módulo veremos enfoques y principios que puedan guiar el diseño de programas y proyectos educativos enfocados en sostenibilidad, podrás conocer cinco propuestas que se acercan a generar acciones reflexivas y transformadoras en diversos contextos educativos. Para cerrar esa reflexión conceptual en el tercer módulo exploraremos una caja de herramientas de estrategias pedagógicas transformadoras que puedes aplicar en tu contexto para acercar la problemática de sostenibilidad a tu propia realidad. Finalmente en el cuarto módulo, veremos diferentes rutas y tips para diseñar tu propio proyecto educativo para enfrentar la problemática ambiental y dar una respuesta transformadora hacía la sostenibilidad. Durante todo el curso analizaremos casos concretos de proyectos, iniciativas, programas, innovaciones para promover sostenibilidad a través de la educación formal y no-formal.

الوحدات

Introducción

    • 1 Videos
    • 4 Readings
    • 1 Discussion
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • ¿Conozco la alfabetización ecológica y su impacto en mi realidad como docente?

1 Discussions

  • Cuentanos de ti

1 Videos

  • Introducción al curso

4 Readings

  • Bienvenida al curso
  • Recomendaciones para tener éxito
  • Enfoques de la educación y la sostenibilidad
  • Resultados del test ¿Conozco la alfabetización ecológica y su impacto en mi realidad como docente?

La crisis planetaria, orígenes y respuestas

    • 2 Videos
    • 3 Readings
    • 1 Plugin
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2 Videos

  • Introducción al Módulo 1
  • La crisis planetaria

3 Readings

  • Orígenes históricos de la crisis planetaria
  • El concepto de Desarollo Sostenible
  • Vamos a reconocer problemáticas de Desarrollo Sostenible en tu comunidad

La crisis educativa, origines y respuestas

    • 1 Videos
    • 1 Discussion
    • 1 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • ¿Reconozco la problemática de la sostenibilidad y su relación con la escuela?

1 Discussions

  • Reflexión crítica sobre enfoques actuales

1 Videos

  • La crisis global es una crisis de educación

Principios básicos de eco-literacy

    • 2 Videos
    • 2 Readings
    • 1 Plugin
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2 Videos

  • Introducción al Módulo 2
  • Repensar la escuela desde la sostenibilidad

2 Readings

  • Competencias en educación para el desarrollo sostenible
  • Re pensar tu escuela

Casos y actividades (lineas de trabajo)

    • 4 Videos
    • 1 Discussion
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • ¿Reconozco los procesos escolares desarrollados en relación con la sostenibilidad?

1 Discussions

  • Reflexionar sobre la sostenibilidad desde la escuela

4 Videos

  • Biodiseño
  • Sentido de lugar y aprendizaje experiencial y situado
  • Pensamiento sistémico
  • Educación para la ciudadanía mundial

Estrategias pedagogicas

    • 2 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Plugin
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2 Videos

  • Introducción al Módulo 3
  • Caja de herramientas pedagógicas transformadoras

1 Readings

  • ¿Cómo navegar este módulo de herramientas pedagógicas?

Casos con estrategias pedagogicas integradas

    • 4 Videos
    • 4 Readings
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4 Videos

  • Caso 1
  • Caso 2
  • Caso 3
  • Caso 4

4 Readings

  • Caso 1
  • Caso 2
  • Caso 3
  • Caso 4

Cierre

    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Análisis de caso

Diseña tu proyecto

    • 1 Videos
    • 1 Readings
    • 1 PeerReview
    • 2 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • ¿Cuál es la mejor ruta para generar un proyecto escolar hacía la sostenibilidad?

1 Peer Review

  • Medidor del proyecto

1 Videos

  • Introducción al Módulo 4

1 Readings

  • Ejercicio de metareflexión

Cierre de curso

    • 1 Videos
    • 1 Discussion
    • 1 Plugin
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1 Discussions

  • Cuéntanos sobre tu experiencia

1 Videos

  • Cierre agradecimiento y reflexión

Auto Summary

"ODS y sostenibilidad: una mirada desde los colegios" is a foundational Coursera course focused on personal development through sustainability education. Led by expert instructors, it spans four modules covering the roots of environmental crises, educational program design, transformative pedagogical strategies, and project creation for sustainability. The course includes practical case studies and offers both starter and professional subscription options, ideal for educators and individuals seeking to drive sustainable change.

Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT

少年福利與權利 (Welfare and Rights of Youth)
  • Level Foundation
  • المدة
  • الطبع بواسطة National Taiwan University
  • Offered by

عن

課程介紹　　　　　　　 　　　　　　　　　 世上有許多事可以等待 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 但孩子是不能等的 　　　　　　　　　　　　　　　　 他的骨在長，他的血在生 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 他的意識在形成 　　　　　　　　　　　　　　 我們對他的一切不能答以「明天」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 他的名字是「今天」 　　　　　　　　　　　　　　　　－智利詩人Gabriela Mistral 　　 少年是我們國家未來的「希望」，如何提供他們一個健全發展的環境是各國致力的目標。本課程旨在探討當今少年的基本福利與權利，以及其所面臨的各種問題與挑戰，並討論影響少年問題產生之相關因素，以及社會工作領域在處理少年問題時所採用的對策。此外，也將探討相關少年福利政策的意義與對社工實務的影響，並將強調以社會工作的觀點來深入討論上述各項與少年有關的議題或問題、影響問題形成的因素以及預防和輔導少年問題相關對策。 （課程涵蓋國內外相關論述） 因響應聯合國人權倡議課程計畫，特別將此門課的影片字幕更新為有英文字幕可以供學習者選擇，歡迎外國朋友一同來學習，不過英文學習部分，目前現階段計畫僅影片有英文字幕，其他學習資源、素材的語言更新，有待後續完整化。 另外在作業方面也新增了相關方案執行的範例提供大家參閱，也鼓勵同學在學習之餘，除了有擬定計畫的能力之外，也可以嘗試執行，進而對此領域有不同貢獻。 本課程之課程目標： 1) 對於少年之福利、權利議題有正確的認識。 2) 建立對少年族群正確的觀念，破除相關迷思與刻板印象。 3) 具備社會工作基礎專業知識來同理並協助處遇少年福利相關議題。 4) 能夠發揮社會正義的精神來倡導少年權利維護之相關議題。 本課程之授課形式：　 本堂課將以演講影片為主，其中也包含實務工作者經驗分享與個案分析等，並穿插選擇題項的問題討論，帶動同學能將課堂知識與生活經驗連結、反思。此外，同學也必須完成線上討論與作業繳交，以及至少需觀看其他兩位同學的作業並給予評論。 本課程之修課背景要求：　 修習本課程的同學，不需專業基礎，只要具備基本中文、英文閱讀能力，並對少年福利、權利及社會工作方法有興趣即可。 About the course （Course Introduction） “Many things we need can wait. The child cannot. Now is the time his bones are formed, his mind developed. To him we cannot say tomorrow, his name is today.” --Gabriela Mistral Youth are “hope” of our country’s future, to provide them with a proper environment for development is a goal pursuited by every country out there. This course aims to explore the basics of youth welfare and right as well as the various problems and challenges to be overcome. We will also discusses factors that affect the emerging youth problems and how social workers deal with such situation. In addition, we will also explore the significance of youth welfare policy and its impact on the social work practices. We’ll expand upon and discuss factors that affect the problems as well as prevention and consultation from social work perspective. The course will cover perspective from around the world. In response to the SDG (Sustainable development goals) initiative project, this course is updated with English subtitle. Foreign students are welcomed to join us. However, the course now only features partial translation. Various resources will be updated with English translation in the future. Moreover, we’ve also added examples of program implementation to our homework. Students are encouraged to participate in related projects extend learning beyond the scope of this course. The objectives of the course are: 1) To have proper understanding of obstacles faced when implementing youth welfare and rights. 2) To establish the correct concept of youth group, and dispel related myths and stereotypes. 3) To have the basic knowledge of social work to empathize and assist in dealing with issues related to the welfare of youth. 4) To motivate students in protecting youth rights. Course format 　　 This course is consisted of lecture videos, featuring practitioners experience sharing, case analysis, mid-course discussion. Linking students’ personal experience with knowledge provided in this course. In addition, students must also complete the online discussion and upload homework, and at least review and comment on two other students’ homework. Recommended background Students who study this course do not need to have a professional foundation as long as they have basic reading and writing skills and are interested in youth welfare, rights and social work methods.

الوحدات

課程簡介（Introduction）

    • 1 Videos
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1 Videos

  • 少年福利與權利 - 課前宣傳影片 (The Promotion Video)

課程影片（Course Videos）

    • 5 Videos
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5 Videos

  • 1-1 課程介紹 (Course Introduction)
  • 1-2 少年的定義 (The definition of Youth)
  • 1-3 福利與權利的概念定義 (The definition of Welfare and Rights)
  • 1-4《兒童權利公約》介紹 (The Introduction of Convention on the Rights of the Child)
  • 1-5《兒童權利公約》在華人世界 (Convention on the Rights of the Child in Chinese community)

檢測時間

    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Quiz 1

1 Readings

  • 聯合國兒童基金會網站(The website of the United Nations Children's Fund)

回饋與討論(Feedback and Discussion)

    • 2 Discussion
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2 Discussions

  • 你或周遭的青少年們，最缺乏兒童權利公約裡的哪一種權利?
  • 你閱讀到有關青少年新聞中，透露青少年們缺乏兒童權利公約的哪一種權利？

課程影片（Course Videos）

    • 4 Videos
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4 Videos

  • 2-1 少年的社會形象 (The Social image of Youth)
  • 2-2 少年次文化 (The subculture of Youth)
  • 2-3 認識少年偏差行為與需求(Understanding deviantion behavior and Needs of Youth)
  • 2-4 認識危機/高風險少年(Understanding Youth at High Risk)

檢測時間！（Peer Review）

    • 1 Readings
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Week 2：Peer-Graded Assignment

1 Readings

  • 參考書目與資料

回饋與討論(Feedback and Discussion)

    • 2 Discussion
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2 Discussions

  • 當閱讀到有青少年相關新聞，有標籤抑或汙名化青少年時，你覺得我們能夠採取怎麼樣的措施，來為青少年權益倡議呢？
  • 作為一個負責的閱讀者，你覺得我們在閱讀相關新聞時，又該特別注意到報導內容的那些事項呢？

課程影片（Course Videos）

    • 4 Videos
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4 Videos

  • 3-1 生態系統理論 (Ecological Systems Theory)
  • 3-2 未升學未就業少年議題(Youths in NEET)
  • 3-3 逃家少年(Runaway Youth)
  • 3-4 案例討論(Case Discussion)

檢測時間！（Quiz）

    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Quiz 3

1 Readings

  • 參考書目與資料

回饋與討論(Feedback and Discussion)

    • 2 Discussion
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2 Discussions

  • 就你的角色，你會用哪些面向關心並協助身邊逃家或未升學未就業的人？
  • 如果有一天你逃家或是處於未升學未就業時，你會希望其他人怎麼協助你？

課程影片（Course Videos）

    • 3 Videos
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3 Videos

  • 4-1 去權與消權 (disempowering)
  • 4-2 充權的概念 (empowering)
  • 4-3 家外安置服務：充權或消權？(Out of Home Placement Service-Empower or Disempower)

檢測時間！（Peer Review）

    • 1 Readings
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Week 4: Peer-Graded Assignment

1 Readings

  • 參考書目與資料

回饋與討論(Feedback and Discussion)

    • 2 Discussion
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2 Discussions

  • 「給他魚吃不如給他釣竿/教他釣魚」這句話是充權還是消權？
  • 你完全贊同這句諺語嗎，還是你覺得改成怎樣更好？

課程影片（Course Videos）

    • 5 Videos
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5 Videos

  • 5-1 與少年談話或會談的技巧(Talking or Communication Skills of Youth)
  • 5-1-2 以例子討論與少年談話的技巧(Discuss Talking Skill of Youth with Examples)
  • 5-2 體驗教育(Experiential Education)
  • 5-3 少年外展工作(Youth Outreach Service)
  • 5-4 外展工作定義(Definition of Outreach Service)

檢測時間！（Quiz）

    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Quiz 5

1 Readings

  • 參考書目與資料

回饋與討論(Feedback and Discussion)

    • 2 Discussion
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2 Discussions

  • 你印象最深刻的青少年工作方法是？原因是？
  • 你所在地區中，適合發展哪些類型的體驗教育活動？

課程影片（Course Videos）

    • 4 Videos
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4 Videos

  • 6-1 讓少年發聲 (上)(Let the Youth Speak Out 1)
  • 6-2 讓少年發聲 (下)(Let the Youth Speak Out 2)
  • 6-3 倡議(導)的工作方法(The Working Methods of Advocacy)
  • 6-4 18歲投票、行不行？( Should under 18s be allowed to vote?)

檢測時間！（Peer Review）

    • 1 Readings
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Week 6: Peer-Graded Assignment

1 Readings

  • 參考書目與資料

回饋與討論(Feedback and Discussion)

    • 2 Discussion
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2 Discussions

  • 18歲投票，究竟行不行？下修投票年齡為18歲的益、劣處有？
  • 你認為家庭、學校、社區場域中，該如何培養青少年在未來有效行使公民權？

Auto Summary

"少年福利與權利 (Welfare and Rights of Youth)" is a personal development course focused on understanding and advocating for youth welfare and rights. Led by a proficient instructor, it delves into the challenges faced by youth, the factors influencing these issues, and the role of social work in addressing them. The course includes lecture videos, case analysis, and interactive discussions. No prior professional knowledge is required, making it accessible to anyone interested in youth welfare. Available on Coursera with Starter and Professional subscription options, this course is ideal for those passionate about social justice and youth advocacy.

Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT

剪辑：像编剧一样剪辑
  • Level Foundation
  • المدة
  • الطبع بواسطة Fudan University
  • Offered by

عن

剪辑台前，剪辑师就像厨师对待食材一样，摆弄着拍摄现场记录下来的影像片段，用影像和声音去捕捉线索和瞬间，讲述一个故事，同时赋予故事以力量、以情感。怎样平衡剪辑給画面带来的跳跃？当有几条情节线索相互穿插时，又应使用哪些剪辑手法？剪辑过程和编剧的过程一样，以叙事和抒情为最高准则，同时不断突破陈规，创造专属于自己的独特风格。本课程将带领学习者从剪辑开始，认识镜头，认识剪辑的语法，揭开微电影创作的神秘面纱。

الوحدات

课程简介

    • 3 Videos
    • 1 Readings
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3 Videos

  • 《微电影创作全教程》宣传片
  • 《像编剧一样剪辑》简介
  • 剪辑是什么？从素材的此岸到成片彼岸的跋涉

1 Readings

  • 课程所需资源——《演员》素材和《历劫佳人》1958年影院上映版

剪辑师做什么？——剪辑流程

    • 12 Videos
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • 素材笔记

12 Videos

  • 研读剧本：剪辑的正确打开方式
  • 尽量不介入片场：忽略所有外在因素
  • 观看素材：第一次只有一次
  • 作业1《素材笔记》说明视频
  • 顺片：项目管理思维
  • 初剪：睁一只眼闭一只眼
  • 精剪：创建视觉盛宴
  • 混音：用声音唤起想象
  • 试映：观众视点审视影片
  • 软件操作：技术是基础
  • 从素材到成片《演员》案例分析
  • 从素材到成片EUN手链案例分析

剪辑方法

    • 7 Videos
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • 分析优秀的镜头使用案例

7 Videos

  • 如何挑选镜头：一种直觉
  • 景别
  • 角度
  • 焦距
  • 轴线
  • 摄影机运动
  • 镜头综合使用案例分析

剪辑思维

    • 9 Videos
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • 分析优秀的转场或开场案例

9 Videos

  • 动作与反应
  • 连续性要求
  • 此时无声胜有声
  • 在运动中剪
  • 在眨眼时剪
  • 雕刻时间
  • 如何开始一场戏
  • N种常用转场方法
  • 平行剪辑：1＋1>2

剪辑师的观念

    • 8 Videos
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • 对比《历劫佳人》两个剪辑版本的不同之处

8 Videos

  • 低调：看不见的剪辑才是好剪辑
  • 自我锤炼：从技术到直觉
  • 动手之前先思考：逻辑，还是逻辑
  • 庖丁解牛：用宏观把握微观
  • 把自己当成编剧：用剪辑创造可能性
  • 危机感：警惕观众随时准备离开
  • 坚持：永远别说放弃
  • 坚持：《旧爱》导演谈坚持

期末作业

    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • 动手剪辑吧

Auto Summary

Discover the art of editing with "剪辑：像编剧一样剪辑." This engaging course focuses on the storytelling power of editing, teaching you to balance visual jumps and intertwine multiple plot lines. Ideal for those in personal development, you'll learn the grammar of editing and unveil the secrets of microfilm creation. Offered by Coursera, this foundational course is available with Starter and Professional subscription options. Perfect for aspiring editors and storytellers looking to craft unique and powerful narratives.

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Gestión estratégica de Escuelas en Contextos Rurales
  • Level Foundation
  • المدة
  • الطبع بواسطة Universidad Austral
  • Offered by

عن

Este curso te ofrecerá recursos teóricos y prácticos para liderar los procesos de mejora de escuelas de contextos rurales en Argentina. Los estudios sobre Liderazgo y gestión escolar muestran que el contexto tiene un lugar fundamental en la conducción de los procesos organizacionales. Por ello, el curso busca que los participantes puedan identificar sus particularidades, distinguir aspectos críticos que podrán ayudar a mejorar los aprendizajes, y generar planes estratégicos para influir sobre el futuro de los niños y de la comunidad en la que la escuela está inserta. Este curso busca brindar recursos útiles a funcionarios y responsables de políticas públicas educativas, directores, docentes y comunidades educativas; los cuales tienen un rol fundamental en la construcción de escuelas de contextos rurales de calidad. En particular, el curso será especialmente útil para docentes, directores o actores comunitarios comprometidos con la gestión escolar. Este curso, diseñado por las fundaciones Bunge y Born y Perez Companc en el marco del Programa Sembrador, forma parte del programa especializado en Educación Básica en contextos rurales, aunque puede ser realizado en forma independiente.

الوحدات

Información importante

    • 1 Videos
    • 2 Readings
    • 1 Plugin
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1 Videos

  • Universidad Austral

2 Readings

  • Bienvenidos a la Universidad Austral
  • Sobre la versión gratuita

Liderazgo y gestión escolar

    • 2 Videos
    • 3 Readings
    • 1 Discussion
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II

1 Discussions

  • Nos presentamos entre colegas

2 Videos

  • Liderazgo y gestión de escuelas rurales - Parte 1
  • Liderazgo y gestión de escuelas rurales - Parte 2

3 Readings

  • Gestión escolar
  • Liderazgo educacional
  • Material complementario

Escuela rural y su impacto en su contexto

    • 1 Videos
    • 2 Readings
    • 1 Discussion
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Ejercitación I

1 Discussions

  • ¿Cómo puede contribuir la escuela con la visibilidad del espacio rural?

1 Videos

  • La escuela rural y el impacto en su contexto.

2 Readings

  • Relevancia de la escuela en los contextos rurales
  • Material complementario

Buenas escuelas y justicia educativa

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 3 Assignment
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3 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II
  • Cuestionario M1

1 Videos

  • Buenas escuelas y justicia educativa

5 Readings

  • Inclusión educativa
  • Escuelas efectivas en contexto de pobreza
  • Educación y construcción de una sociedad más justa
  • Material complementario
  • Pausa entre lecturas

Áreas claves de la efectividad escolar

    • 1 Videos
    • 4 Readings
    • 1 Discussion
    • 3 Assignment
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3 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II
  • Ejercitación III

1 Discussions

  • Foro

1 Videos

  • Áreas claves de la gestión

4 Readings

  • Áreas clave de la efectividad escolar
  • Círculo de influencia y de preocupación de la gestión escolar
  • Áreas de influencia y de preocupación de la gestión escolar
  • Material complementario

La dimensión pedagógica del trabajo del director

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II

1 Videos

  • El uso del tiempo y la agenda del director

5 Readings

  • Las aulas en las que los alumnos no aprenden
  • El plurigrado como oportunidad
  • La práctica pedagógica del director
  • Distinguir lo importante de lo urgente
  • Material complementario

El uso del tiempo en las escuelas de contextos rurales

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Ejercitación I
  • Cuestionario M2

1 Videos

  • El tiempo del aprendizaje

5 Readings

  • Uso del tiempo y aprendizaje
  • Material complementario
  • Bonus track
  • Bonus track
  • Pausa entre lecturas

Clima escolar

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 1 Discussion
    • 3 Assignment
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3 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II
  • Ejercitación III

1 Discussions

  • Relaciones interpersonales y clima escolar

1 Videos

  • Clima escolar

5 Readings

  • Climas escolares nutritivos y tóxicos
  • Convivir y aprender en la escuela
  • Capital simbólico, compromiso y confianza.
  • Trabajo en equipo
  • Material complementario

Escuela, familia y comunidad

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 1 Discussion
    • 3 Assignment
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3 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II
  • Cuestionario M3

1 Discussions

  • Título del foro: Mirar con otros ojos para mejorar la relación escuela- familia.

1 Videos

  • Relación escuela familia

5 Readings

  • La relación escuela – familia: área clave de la gestión escolar
  • Construir la relación con la familia y la comunidad
  • Inteligencia comunitaria. Más allá de las escuelas rurales.
  • Material complementario
  • Pausa entre lecturas

Mejora escolar

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 1 Plugin
    • 4 Assignment
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4 Assignment

  • Ejercitación I
  • Ejercitación II
  • Ejercitación III
  • Ejercitación IV

1 Videos

  • La mejora escolar

5 Readings

  • Dar respuesta a las necesidades del contexto
  • Conceptos asociados al cambio escolar
  • Liderar procesos de mejora escolar
  • Trayectorias de mejora escolar
  • Material complementario

Problemas institucionales e indicadores

    • 1 Videos
    • 2 Readings
    • 1 Discussion
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Ejercitación I

1 Discussions

  • Identificación de indicadores

1 Videos

  • Identificación y priorización de problemas. Diagnóstico e indicadores

2 Readings

  • Problemas e indicadores
  • Material complementario

El plan de mejora y sus elementos

    • 2 Videos
    • 3 Readings
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Ejercitación I
  • Cuestionario M4

2 Videos

  • Planificar la mejora: una forma de influir sobre el futuro
  • El sentido del plan de mejora

3 Readings

  • Plan de mejora: herramienta de gestión de la escuela rural
  • Material complementario
  • Pausa entre lecturas

Bonus Track: aprendizajes post pandemia

    • 3 Readings
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3 Readings

  • Liderazgo educativo en tiempos de crisis: Aprendizajes para la escuela post-covid
  • El virus, ese gran innovador
  • Las escuelas después de la pandemia

Desempeño final del curso

    • 1 PeerReview
    • 1 Plugin
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1 Peer Review

  • Desempeño final del curso

Auto Summary

Discover essential strategies to lead and improve rural schools in Argentina with the course "Gestión estratégica de Escuelas en Contextos Rurales." This engaging program, offered by Coursera, provides both theoretical and practical resources tailored to the unique challenges and opportunities of rural educational environments. Focusing on the critical impact of context in school leadership and management, the course helps participants identify specific characteristics of rural settings, recognize key areas for improvement, and develop strategic plans to enhance student learning and community well-being. Designed for educational policymakers, school administrators, teachers, and community members, this course is particularly beneficial for those directly involved in rural school management. It equips them with the necessary tools to build high-quality educational institutions in rural areas. Created by the Bunge y Born and Perez Companc foundations as part of the Programa Sembrador, this course is a component of the specialized program in Basic Education for rural contexts but can be taken independently. Dive into this foundational level course through Coursera with flexible subscription options, including Starter and Professional plans, to fit your learning needs.

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Mapa de empatía en Miro
  • Level Foundation
  • المدة 2 ساعات hours
  • الطبع بواسطة Coursera
  • Offered by

عن

Gracias a este curso aprenderás a desarrollar un mapa de empatía en Miro. Miro es una herramienta que te permite utilizar pizarras virtuales infinitas y a colaborar en tiempo real con todo tu equipo, independientemente de donde se encuentren. Para ello, te guiaremos desde cero para que aprendas que es un mapa de empatía, como puede ayudarte a entender mejor a tu cliente objetivo y a como desarrollarlo con algunos casos de uso real. Después avanzaremos con Miro, desde el manejo básico, la utilización de plantillas, hasta funcionalidades avanzadas y desarrollo de workshops de empatía en Miro. Finalmente desarrollarás un proyecto de principio a fin donde utilices todo lo aprendido acerca del mapa de empatía y de Miro.

الوحدات

Su viaje de aprendizaje

    • 1 Readings
    • 1 Plugin
    • 1 Lab
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Comprensión de prueba del proyecto

1 Labs

  • Mapa de empatía en Miro

1 Readings

  • Descripción general del curso basado en un proyecto

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Unlock the power of empathy in your personal development journey with the course "Mapa de empatía en Miro" offered by Coursera. This engaging course is designed to introduce you to the concept of empathy maps and guide you through the process of creating them using Miro, a versatile tool that supports real-time collaboration on infinite virtual whiteboards. Throughout this beginner-level course, you will gain a comprehensive understanding of what an empathy map is, how it can enhance your understanding of your target audience, and the step-by-step process of creating one. The course includes practical examples and real-world use cases to solidify your learning. You will also become proficient in using Miro, starting from basic navigation and template utilization to mastering advanced features and conducting empathy workshops. By the end of the course, you will have completed a full-fledged project, applying all the skills and knowledge you've acquired about empathy maps and Miro. With a total duration of 120 minutes, this course is accessible for free, making it an excellent choice for anyone eager to enhance their personal development skills and better understand their clients. Whether you're a beginner or looking to refine your skills, this course is tailored to help you succeed. Join now and start your journey towards mastering empathy mapping with Miro!

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Aprende las funciones básicas de Microsoft Forms

عن

En este proyecto explorarás una de sus aplicaciones, Microsoft Forms. Al final del proyecto aprenderás de forma general como crear encuestas, sondeos, cuestionarios e invitaciones de forma gratuita utilizando la aplicación en línea de Microsoft Forms. Puedes adaptar el formulario que hagas añadiendo fuentes especiales, varias opciones de respuesta e imágenes. La recopilación de datos es fácil con el programa e incluso puedes hacer un seguimiento de las respuestas y realizar análisis de datos con tus resultados.

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Embark on a journey to master the essential features of Microsoft Forms with this beginner-friendly course offered by Coursera. Dive into the world of personal development as you explore the functionalities of one of Microsoft's versatile applications. In just 120 minutes, gain valuable skills that will help you efficiently create and manage forms for various purposes. Perfect for those new to Microsoft Forms, this course provides an excellent foundation at no cost, making it an ideal choice for anyone looking to enhance their technical abilities without a financial commitment.

Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT

Tecnología musical con software libre: Proyecto final
  • Level Professional
  • المدة
  • الطبع بواسطة Universidad Nacional Autónoma de México
  • Offered by

عن

Bienvenidas y bienvenidos a nuestro curso final. Después de haber concluido seis intensos cursos en los que vimos distintas aproximaciones a la tecnología musical, llegó el momento de aplicar todo lo que vimos en un único proyecto final. Como hemos insistido a lo largo del programa especializado, lo más importante en este tipo de proyectos es la creatividad que impriman a sus creaciones artísticas. Es por eso que en este curso los invitamos a generar proyectos diversos que amplíen y complementen nuestra manera de entender la música libre. De manera que este curso tiene dos únicos propósitos puntuales: primero, repasar los contenidos de los cursos previos; segundo, organizar por etapas la realización del proyecto final. ¡Manos a la obra! Al término del curso: Integrarás en un proyecto creativo las distintas herramientas, conocimientos y perspectivas estéticas que se abordaron en los seis cursos previos del programa especializado sobre tecnología musical con software libre.

الوحدات

Arrancando motores

    • 3 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Discussion
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Planeación del proyecto final

1 Discussions

  • ¿Por qué es importante utilizar herramientas libres en la creación artística?

3 Videos

  • Introducción
  • Repaso de los cursos
  • Presentación del proyecto final

1 Readings

  • Bienvenida al curso

Publicación de materiales de audio y código

    • 1 Videos
    • 1 Discussion
    • 1 PeerReview
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Repaso del programa especializado

1 Peer Review

  • Publicación de materiales

1 Discussions

  • Conexión de plataformas y lenguajes

1 Videos

  • Publicación de materiales de audio y código

Finalización del proyecto

    • 2 Videos
    • 1 Discussion
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Proyecto final terminado

1 Discussions

  • Comentarios finales sobre los aprendizajes adquiridos en el programa

2 Videos

  • Ensambla tu proyecto
  • Despedida

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Embark on your final creative journey with "Tecnología musical con software libre: Proyecto final." This Personal Development course by Coursera is designed for professionals who have completed six previous modules on musical technology. Focused on creativity, it aids in the integration of various tools and knowledge into a final project. Available through Starter and Professional subscriptions, this course is perfect for those looking to apply their skills in a comprehensive, artistic endeavor.

Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT

Docencia para la capacitación laboral y el aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Level Professional
  • المدة
  • الطبع بواسطة Universidad de Chile
  • Offered by

عن

El curso tiene como propósito promover el desarrollo de habilidades de gestión educativa en el aula para fomentar los aprendizajes del estudiante que trabaja y se forma a lo largo de su trayectoria laboral y personal a lo largo de la vida. Este curso es parte del proyecto Erasmus + "MOOC MAKER": Construcción de Capacidades de Gestión de MOOCs en la Educación Superior. Más información visitar: http://www.mooc-maker.org/

الوحدات

1.1 El aprendizaje a lo largo de la vida y las generaciones: características e implicancias.

    • 1 Videos
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1 Videos

  • Lección

1.2 ¿Cómo vincular la formación con el mundo del trabajo en grupos diversos?: Criterios didácticos.

    • 1 Videos
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1 Videos

  • Lección

2.1 Syllabus e innovación.

    • 1 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario del tema.

1 Videos

  • Syllabus

1 Readings

  • Lectura: El diseño de syllabus en la Educación Superior.

2.2 Planificación clase a clase.

    • 1 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario del tema.

1 Videos

  • Planificación.

1 Readings

  • Lectura: El diseño de syllabus en la Educación Superior.

2.3 Resultados de Aprendizaje.

    • 1 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario del tema.

1 Videos

  • Resultados de aprendizaje.

1 Readings

  • Lectura: El diseño de syllabus en la Educación Superior.

3.1 ¿Qué es la evaluación de aprendizajes?

    • 1 Videos
    • 2 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario del tema.

1 Videos

  • Qué es la evaluación.

2 Readings

  • Tipos de evaluación - Frida Díaz Barriga.
  • Elementos clave de evaluación de aprendizajes.

3.2 Diseño de actividades e instrucciones.

    • 1 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario del tema.

1 Videos

  • Buenas instrucciones.

1 Readings

  • Material complementario: ¿Cómo evaluar competencias?

3.3 Creación de Instrumentos de evaluación (rúbricas, pautas, etc.).

    • 2 Readings
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2 Readings

  • Conceptos clave para la construcción de instrumentos de evaluación de aprendizajes.
  • Guía para realizar actividades ,instrucciones e instrumentos de evaluación de aprendizajes.

4.1 ¿Qué es el método de casos?

    • 1 Videos
    • 2 Readings
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Planificando una clase con metodología de casos.

1 Videos

  • Metodología de casos.

2 Readings

  • Material de apoyo para uso de casos en el aula.
  • Material complementario: ¿Cómo escribir casos?

5.1 Expresión verbal y corporal para el aprendizaje.

    • 1 Videos
    • 2 Readings
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1 Videos

  • Performatividad.

2 Readings

  • Ficha de autoanálisis de performatividad.
  • Material de apoyo: comunicación.

6.1 ACTIVIDAD DE CIERRE: ELABORAR UNA PLANIFICACION PARA 2 CLASES.

    • 1 Readings
    • 1 PeerReview
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1 Peer Review

  • Diseñando clases.

1 Readings

  • Matriz de Planificación de clases

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Discover the essential skills needed to enhance educational management within the classroom through the course "Docencia para la capacitación laboral y el aprendizaje a lo largo de la vida." Tailored for professionals in the realm of personal development, this course is designed to support the continuous learning and career development of individuals. The course is part of the Erasmus + "MOOC MAKER" project, which focuses on building capacities for managing MOOCs in higher education. For more details, you can visit the project's website. Offered by Coursera, this professional-level course aims to equip educators with the tools to foster effective learning environments for working students and lifelong learners. With flexible subscription options, including Starter and Professional plans, this course caters to those committed to advancing their educational practices and enhancing student engagement. Join us to develop your educational management skills and contribute to the growth and success of lifelong learners.

Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT

Innovar tu enseñanza con design thinking
  • Level Foundation
  • المدة
  • الطبع بواسطة Universidad Nacional Autónoma de México
  • Offered by

عن

¿Quieres conocer nuevas formas de enseñar y no sabes por dónde empezar? La mayoría de nosotros estamos conscientes de que innovar en educación es necesario e importante para que las instituciones educativas respondan a una sociedad en constante cambio. Sin embargo, no existe un consenso sobre qué cambios se requieren ni sobre cómo llevarlos a cabo. En este curso te acercarás a la discusión actual sobre innovación educativa y conocerás el pensamiento de diseño, una metodología para proponer iniciativas que transformen la enseñanza y el aprendizaje. También te guiaremos para que uses esta metodología en el desarrollo de un proyecto de innovación encaminado a atender una situación o problema de tu práctica docente actual.

الوحدات

Bienvenida

    • 1 Videos
    • 1 Readings
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1 Videos

  • Introducción

1 Readings

  • Bienvenida al curso

Design thinking en educación

    • 11 Videos
    • 1 Discussion
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    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación semana 1

1 Discussions

  • Preséntate y comparte tu perspectiva de innovación educativa

11 Videos

  • ¿Qué es el design thinking?
  • Principios del design thinking
  • Enfoques de enseñanza
  • Pautas clave para innovar en educación
  • Los innovadores, ¿nacen o se hacen?
  • ¿De dónde surgen las innovaciones?
  • El incidente crítico como punto de partida en la innovación educativa
  • ¡Manos a innovar! Define tu incidente crítico
  • Descubre la experiencia de los estudiantes
  • Estrategias para comprender el incidente crítico
  • ¡Manos a innovar! Comprende la perspectiva de los estudiantes

Delimitar y generar ideas

    • 13 Videos
    • 1 Discussion
    • 3 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación semana 2

1 Discussions

  • Las necesidades de los estudiantes de hoy

13 Videos

  • Analizar con la estrategia saturar y agrupar
  • Analizar con un mapa de empatía
  • ¡Manos a innovar! Analiza la información recopilada. Primera parte
  • ¡Manos a innovar! Analiza la información recopilada. Segunda parte
  • Enunciar el problema
  • ¡Manos a innovar! Delimita las necesidades
  • Etapa 4. Idear soluciones
  • Tormenta de soluciones
  • ¡Manos a innovar! Comienza a idear
  • Innovación incremental y disruptiva
  • Principios de enseñanza
  • Estrategias didácticas
  • Tecnologías para idear

Seleccionar y crear ideas

    • 10 Videos
    • 1 Discussion
    • 5 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación semana 3

1 Discussions

  • Aporta muchas ideas

10 Videos

  • Publicaciones para identificar tendencias en innovación educativa
  • Tendencias en los ámbitos institucional y curricular
  • Tendencias en el ámbito didáctico
  • ¡Manos a innovar! Generar aún más ideas
  • Las ideas más interesantes
  • ¡Manos a innovar! Integra y selecciona una idea
  • Construir para probar
  • Materializa tu idea
  • Estrategias para crear
  • ¡Manos a innovar! Crea la primera versión

Probar y refinar la propuesta

    • 12 Videos
    • 2 Discussion
    • 1 PeerReview
    • 4 Plugin
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1 Peer Review

  • Entrega de la propuesta final de innovación en la enseñanza

2 Discussions

  • Retroalimenta a un compañero
  • Retos al implementar la innovación

12 Videos

  • Enriquecer tu idea materializada
  • ¡Manos a innovar! Prepara una nueva versión para probarla
  • Fase 5. Probar y refinar
  • Planificar y ejecutar las pruebas
  • Analizar la nueva información
  • Epílogo de design thinking
  • ¡Manos a innovar! Prepara las pruebas
  • ¡Manos a innovar! Tips para realizar las pruebas
  • Fases de la innovación Difusión de la innovación educativa
  • Adopción de la innovación educativa
  • Implementación y evaluación de la innovación educativa
  • ¡Manos a innovar! Reflexiona sobre tu propuesta

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Discover innovative teaching methods with "Innovar tu enseñanza con design thinking." This foundational course in personal development, led by Coursera, explores the current discourse on educational innovation and introduces design thinking to transform teaching and learning. Ideal for educators seeking to tackle current challenges, the course offers practical guidance for developing an innovation project. Available with Starter and Professional subscriptions.

Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT

Red de sentidos: Arte, educación y procesos creativos
  • Level Foundation
  • المدة
  • الطبع بواسطة Universidad Austral
  • Offered by

عن

El arte puede ser una poderosa plataforma de producción de sentido para el desarrollo de múltiples habilidades de pensamiento, así como para abordar el conocimiento del mundo. Este curso está diseñado para colaborar con la construcción de una práctica educativa interdisciplinaria e innovadora que permita a los docentes enseñar las distintas materias curriculares a través del arte como eje transversal. A partir del abordaje de metodologías, estrategias y recursos asociados con el arte moderno y contemporáneo, esta propuesta te permitirá diseñar tus planificaciones de manera creativa, con especial atención a los vínculos entre el diseño curricular y el conocimiento y la experiencia cotidiana de los estudiantes. Además, el curso presenta a diversos artistas contemporáneos para conocer y profundizar en torno a sus ideas y procesos creativos, así como ampliar el universo de referencias asociadas al concepto de arte y de las prácticas artísticas contemporáneas, que fomentarán nuevas conexiones entre el arte y la educación a la hora de diseñar tu proyecto educativo.

الوحدات

El arte y la experiencia cotidiana

    • 1 Videos
    • 5 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario de práctica

1 Videos

  • Vinculación de conceptos con obras del Museo Moderno

5 Readings

  • Bienvenido al curso
  • Introducción a los conceptos principales de J. Dewey
  • Experiencia y educación
  • La criatura viviente
  • Ficha de proyecto interdisciplinario

Análisis de caso: Adriana Bustos - Entre mapas y enlaces

    • 1 Readings
    • 1 Discussion
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1 Discussions

  • Práctica educativa multidisciplinaria

1 Readings

  • Paisaje peregrino

Del concepto al recurso pedagógico

    • 1 Videos
    • 1 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario final integrador del Módulo 1

1 Videos

  • Ejercicios para activar el espacio

El arte y la experiencia cotidiana

    • 1 Videos
    • 4 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario de práctica

1 Videos

  • Vinculación de los conceptos con obras del Museo Moderno

4 Readings

  • Introducción a los conceptos principales de E.W. Eisner
  • ¿Por qué enseñar arte? Educar la visión artística
  • El papel de las artes en la transformación de la conciencia
  • Ficha de Proyecto interdisciplinario: Indagación

Análisis de caso: Mónica Girón: Corrientes y territorios

    • 1 Readings
    • 1 Discussion
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1 Discussions

  • Foro de discusión

1 Readings

  • Enlaces Querandí

Del concepto al recurso pedagógico

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario Final integrador del Módulo 2

1 Videos

  • Ejercicios para activar el espacio

Modelo de aprendizaje experiencial y colaborativo

    • 1 Videos
    • 4 Readings
    • 2 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario de práctica

1 Videos

  • Conceptos Generales STEAM

4 Readings

  • Introducción a los conceptos principales de STEAM.
  • La indagación como estrategia para la educación STEAM
  • La educación STEAM
  • Ficha de Proyecto Interdisciplinario: Competencias

Análisis de caso. Cristina Schiavi: Geometría y espacio

    • 1 Readings
    • 1 Discussion
    • 1 Plugin
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1 Discussions

  • Foro de discusión

1 Readings

  • Cristina Schiavi: Geometría y espacio

Del concepto al recurso pedagógico

    • 1 Videos
    • 1 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario final integrador del Módulo 3

1 Videos

  • Caja de herramientas para docentes

1 Readings

  • Caja de herramientas para docentes

Las obras de arte son buenas cosas para imaginar

    • 2 Videos
    • 3 Readings
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario de práctica

2 Videos

  • Vinculación de conceptos con obras del Museo Moderno (Parte 1)
  • Vinculación de conceptos con obras del Museo Moderno (Parte 2)

3 Readings

  • Introducción a los conceptos principales de Palmer y Tishman.
  • Las obras de arte son buenas cosas para pensar.
  • Ficha de Proyecto Interdisciplinario: Producto final

Análisis de caso. Florencia Bohtlingk: Arte, naturaleza y lenguaje

    • 2 Readings
    • 1 Discussion
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1 Discussions

  • Foro de discusión

2 Readings

  • Análisis de caso
  • El museo va a la escuela

Del concepto al recurso pedagógico

    • 1 Videos
    • 1 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario final integrador del Módulo 4

1 Videos

  • Procesos de creación de actividades para hacer en el aula

Introducción al Aprendizaje Basado en Proyectos

    • 4 Readings
    • 3 Plugin
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4 Readings

  • Las preguntas educativas: ¿qué sabemos de educación?
  • Aprendizaje Basado en Proyectos
  • Introducción a los conceptos principales ABP
  • Ficha de proyecto Interdisciplinario

Análisis de caso. Tomás Saraceno: Arte y proceso

    • 2 Readings
    • 1 Discussion
    • 2 Plugin
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1 Discussions

  • Foro de discusión

2 Readings

  • Tomás Saraceno ¿Cómo atrapar el universo en una telaraña?
  • Guía didáctica

Del concepto al recurso pedagógico

    • 2 Readings
    • 1 Plugin
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Cuestionario Final Integrador del Módulo 5

2 Readings

  • Proyecto ABP inspirado en Tomás Saraceno
  • Carta de exploración

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Discover the transformative power of art in education with "Red de sentidos: Arte, educación y procesos creativos." This foundational course, offered by Coursera, focuses on leveraging modern and contemporary art methodologies to create interdisciplinary and innovative teaching practices. Ideal for educators, it guides you in designing creative curricula that connect art with everyday student experiences, featuring insights from contemporary artists. Available through a Starter subscription, this course is perfect for those looking to enhance their educational approach through the integration of artistic processes.

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