紅樓夢-母神崇拜 (The Red Chamber Dream (2))

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• 1-1 誰的「少女崇拜」（13:29）
• 1-2 「少女崇拜」的侷限（一）：少女的特性（09:26）
• 1-3 「少女崇拜」的侷限（二）：「第二性」的次級人類(1)（13:02）
• 1-4 「少女崇拜」的侷限（二）：「第二性」的次級人類(2)（07:51）
• 1-5 「少女崇拜」的侷限（三）：少女的缺陷（15:50）
• 1-6 女性的更高展望：母神系統的成立與結構(1)（10:03）
• 1-7 女性的更高展望：母神系統的成立與結構(2)（08:47）

1 Assignment

• 第一講課後練習

1 Peer Review

• 第一次申論作業

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• 2-1 「創世」與「救世」之神的複合（一）：女媧的母神形象建構（12:39）
• 2-2 「創世」與「救世」之神的複合（二）：女媧的母神形象與變化（13:34）
• 2-3 「創世」與「救世」之神的複合（三）：「造人」與「煉石」——補天之「石」（13:29）
• 2-4 「創世」與「救世」之神的複合（四）：正邪兩賦之玉石的命運（14:51）
• 2-5 「救世」之神的奮鬥（一）：末世的神話與絕望（08:13）
• 2-6 「救世」之神的奮鬥（二）：衰敗之因與末世的悲壯（15:51）

1 Assignment

• 第二講課後練習

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• 3-1 愛與美的神女譜系（14:38）
• 3-2 命運的羅盤（一）：承載命運的仙境（06:46）
• 3-3 命運的羅盤（二）：太虛幻境–仙境與悲劇的集大成（15:05）
• 3-4 命運的羅盤（三）：悲劇命運的羅織（11:45）
• 3-5 命運的羅盤（四）：悲劇命運的昭示（15:00）
• 3-6 「性別分工」——男女大不同（09:59）
• 3-7 家族繼承人的命運（一）：寧榮二公的囑託（08:18）
• 3-8 家族繼承人的命運（二）：「勸百諷一」與「空結情色」的度脫模式（13:18）
• 3-9 家族繼承人的命運（三）：性啓蒙（08:58）

1 Assignment

• 第三講課後練習

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• 4-1 賈母的整體形象（一）昔日的少女：枕霞舊友（15:18）
• 4-2 賈母的整體形象（二）歷盡世事的淡定從容（10:46）
• 4-3 世家才德的展現（一）世家明訓之千金（08:19）
• 4-4 世家才德的展現（二）破陳腐舊套（15:13）
• 4-5 母權的施展（11:19）
• 4-6 慈愛的命運之神（一）少女的避風港（07:39）
• 4-7 慈愛的命運之神（二）寶貝外孫女林黛玉（10:32）
• 4-8 慈愛的命運之神（三）憐貧惜弱（05:01）
• 4-9 審美情趣與生活雅興（一）自然與音樂之美（09:01）
• 4-10 審美情趣與生活雅興（二）色彩之美與創新形式（09:54）
• 4-11 賈母的性格優點（一）處事幹才（14:40）
• 4-12 賈母的性格優點（二）幽默謙和（07:05）
• 4-13 老年心理（08:31）
• 4-14 母神的負面性質：恐怖女性（12:46）
• 4-15 結語：賈府第一代母神（07:06）

1 Assignment

• 第四講課後練習

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• 5-1 青春崇拜心理與世代對立的錯覺（08:45）
• 5-2 賈寶玉的「二重出生」（一）：母親的身份（06:13）
• 5-3 賈寶玉的「二重出生」（二）：母性的愛與力量（15:58）
• 5-4 「雙重母親」：「子宮家庭」的無私擴大（一）慈愛的女家長（06:35）
• 5-5 「雙重母親」：「子宮家庭」的無私擴大（二）三春的撫養與教育（18:42）
• 5-6 「雙重母親」：「子宮家庭」的無私擴大（三）其他少女們（11:34）
• 5-7 寬柔待下（一）：貴族道德責任感（13:22）
• 5-8 寬柔待下（二）：與下人的關係互動（18:15）
• 5-9 才德與母教（一）：性格特質(1)——清淨樸實、賢淑無私（09:36）
• 5-10 才德與母教（一）：性格特質(2)——迷糊善忘（10:15）
• 5-11 才德與母教（二）：理家之才（12:51）
• 5-12 才德與母教（三）：優良的母教（08:41）

1 Assignment

• 第五講課後練習

1 Peer Review

• 第二次申論作業

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• 6-1 「枝頭第一春」：命名與意義（14:41）
• 6-2 完美性格──才德內質（一）君子賢德（09:31）
• 6-3 完美性格──才德內質（二）高度判斷力（12:28）
• 6-4 捨黛取釵的原因（15:06）
• 6-5 「元春」階段：代母（08:21）
• 6-6 「元妃」階段：大觀天下（19:24）
• 6-7 大觀園的擘建與意義（一）縮小的皇城（13:20）
• 6-8 大觀園的擘建與意義（二）命名：「倫理」與「自我」的合一（15:17）
• 6-9 大觀園的擘建與意義（三）賜住：惜才憐春的母神祝福（15:30）
• 6-10 母神悲歌（10:39）

1 Assignment

• 第六講課後練習

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• 7-1 前言：樂園傾頹的預定結局（09:04）
• 7-2 巧姐兒的救贖（一）：命名的力量（08:54）
• 7-3 巧姐兒的救贖（二）：「佛手」的慈悲引渡（09:34）
• 7-4 「劉姥姥」的身分與形象（07:41）
• 7-5 非劉「姥姥」不可（一）：「防閑內外」的突破（09:06）
• 7-6 非劉「姥姥」不可（二）：「三姑六婆」的昇華（13:36）
• 7-7 為什麼是「劉」姥姥（07:34）
• 7-8 母神遞接的「鐘漏型」結構（11:16）
• 7-9 「大地之母」的內涵與表現（一）：母體復歸與汙泥生殖（17:57）
• 7-10 「大地之母」的內涵與表現（二）：動物性的表現（09:47）
• 7-11 「母神」的複調旋律（一）：「一樣看花兩樣情」的本質差異（08:14）
• 7-12 「母神」的複調旋律（二）：「母蝗蟲」與「禮出大家」（07:28）
• 7-13 「母神」的複調旋律（三）：坦然自尊的「成熟型老人」（07:40）

1 Assignment

• 期末測驗

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• 紅樓夢二問與答(1)
• 紅樓夢二問與答(2)
• 紅樓夢二問與答(3)
• 紅樓夢二問與答(4)
• 紅樓夢二問與答(5)-1
• 紅樓夢二問與答(5)-2
• 紅樓夢二問與答(5)-3
• 紅樓夢二問與答(6)
• 紅樓夢二問與答(7)
• 紅樓夢二問與答(8)
• 紅樓夢二問與答(9)