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- Course by National Taiwan University
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About
本課程之教學內容以希臘哲學之發展為主，並輔以哲學對人生意義之說明。希臘哲學是西洋哲學的骨幹，呈現西方人思維的核心理念，不但足以解釋今日之西方世界，甚至可以說明全世界的發展趨勢。本課程以希臘哲學為教學之主幹，分為先蘇哲學、詭辯學派、蘇格拉底、柏拉圖、亞理斯多德五個階段。教學的方式以強調他們之間的不同與相同的部分。課程將以演講的方式進行，揉合日常經驗作說明，並不時地會以整體的角度回頭看希臘哲學在今日哲學與社會所扮演的角色。Modules
第一講、希臘哲學的意義與價值１
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- W1_L1_A_中西哲差異_上
- W1_L1_B_中西哲差異_下
- W1_L1_C_西方哲學的起源_上
- W1_L1_D_西方哲學的起源_下
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Readings
- NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制
- 臺大線上課程學分採計規範：(限臺大在校生)
第二講、希臘哲學的意義與價值２
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- W1_L2_A_希臘哲學的意義_上
- W1_L2_B_希臘哲學的意義_下
- W1_L2_C_希臘哲學的起源_上
- W1_L2_D_希臘哲學的起源_下
第三講、先蘇哲學（一）：米利都學派畢達哥拉斯學派
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- W2_L3_A_先蘇哲學_上
- W2_L3_B_先蘇哲學_下
- W2_L3_C_米利都學派
- W2_L3_D_米利都＋阿那克希曼德
第四講、先蘇哲學（二）：愛菲斯學派與伊利亞學派１
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- W2_L4_A_畢達哥拉斯_上
- W2_L4_B_畢達哥拉斯_下
- W2_L4_C_愛菲斯學派_上
- W2_L4_D_愛菲斯學派_下
學習活動
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Peer Review
- 第二週作業
第五講、先蘇哲學（二）：愛菲斯學派與伊利亞學派２
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- W3_L5_A_伊利亞學派_色諾芬尼_上
- W3_L5_B_伊利亞學派_色諾芬尼_下
- W3_L5_C_伊利亞學派_巴門尼德_上
- W3_L5_D_伊利亞學派_巴門尼德_下
第六講、先蘇哲學（三）：原子論與多元論
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- W3_L6_A_多元學派
- W3_L6_B_恩培多克立_安那薩哥拉斯
- W3_L6_C_原子學派_上
- W3_L6_D_原子學派_下
學習活動
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- 第三週作業
第七講：詭辯學派
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- W4_L7_A_詭辯學派
- W4_L7_B_詭辯學派_普達格拉
- W4_L7_C_詭辯學派_高爾吉亞
- W4_L7_D_詭辯學派
第八講：從詭辯學派到蘇格拉底
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- W4_L8_A_哲學史到蘇格拉底_上
- W4_L8_B_哲學史到蘇格拉底_下
- W4_L8_C_蘇格拉底_上
- W4_L8_D_蘇格拉底_下
學習活動
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- 第四週作業
第九講：蘇格拉底
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- W5_L9_A_蘇格拉底：否定的對話_上
- W5_L9_B_蘇格拉底：否定的對話_下
- W5_L9_C_蘇格拉底：知識主義_上
- W5_L9_D_蘇格拉底：知識主義_下
第十講：柏拉圖１
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- W5_L10_A_柏拉圖的生平
- W5_L10_B_柏拉圖：數學
- W5_L10_C_柏拉圖：政治思想、教育
- W5_L10_D_柏拉圖：政治理想與洞穴寓言
第十一講：柏拉圖２
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- W6_L11_A_柏拉圖：靈魂與理型_上
- W6_L11_B_柏拉圖：靈魂與理型-下
- W6_L11_C_柏拉圖：知識與回憶
- W6_L11_D_柏拉圖：倫理上的高低
第十二講：柏拉圖３
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- W6_L12_A_柏拉圖：理念_上
- W6_L12_B_柏拉圖：理念_下
- W6_L12_C_柏拉圖：目的論
- W6_L12_D_柏拉圖：結論
學習活動
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- 第六週作業
第十三講：從柏拉圖到亞里斯多德
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- W7_L13_A_從柏拉圖到亞里斯多德_亞氏概論
- W7_L13_B_亞里斯多德的系統論
- W7_L13_C_亞里斯多德的邏輯學_上
- W7_L13_D_亞里斯多德的邏輯學_下
第十四講：亞里斯多德１
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- W7_L14_A_亞里斯多德的物理學_上
- W7_L14_B_亞里斯多德的物理學_下
- W7_L14_C_亞里斯多德的形上學_上
- W7_L14_D_亞里斯多德的形上學_下
學習活動
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- 第七週作業
第十五講：亞里斯多德２
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- W8_L15_A_亞里斯多德的倫理學_上
- W8_L15_B_亞里斯多德的倫理學_下
- W8_L15_C_亞里斯多德的政治學_上
- W8_L15_D_亞里斯多德的政治學_下
第十六講：希臘哲學活用結論
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- W8_L16_A_希臘哲學之影響
- W8_L16_B_階段性與批判性
- W8_L16_C_多元性
- W8_L16_D_哲學之理性化
【補充教材】
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Readings
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- 臺大開放式課程（NTU OpenCourseWare）：哲學概論、西洋哲學使、《新百家學堂》殷海光與自由主義
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苑舉正