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- Course by Universidad de Chile
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El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes. Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo de tus aprendices. Después de completar este curso serás capaz de: 1) Tomar decisiones docentes que propicien en forma efectiva el logro de aprendizaje de los estudiantes. 2) Contextualizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, identificando las implicancias y desafíos para la formación a nivel universitario, considerando las características de sus estudiantes. 3) Conocer experiencias de enseñanza y de monitoreo que impacten en la validad de los aprendizajes de sus estudiantes, considerando los desafíos sociales, profesionales y laborales. 4) Identificar estrategias para gestionar aulas heterogéneas que propicien la inclusión y la cohesión social en el aula, facilitando los aprendizajes colectivos.Modules
1.1 Enseñar y aprender en la Educación Superior
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- Responda:
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- VÍDEO: Enseñar y aprender en la Educación Superior.
1.2 Aprendizaje Activo: características y mitos.
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- Selección múltiple, indique las respuestas correctas:
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- VÍDEO: Aprendizaje activo: Características y Mitos.
1.3 Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: TICS en el aula.
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- Selección Multiple, identifique la respuesta correcta.
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2.1 Conociendo a mis estudiantes: el valor de la diversidad en el aula.
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- Selección múltiple, indique la/s correcta/s
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- Conociendo a mis estudiantes - VIDEO
3.1 Innovación a Pequeña Escala (IPE): Innovar sobre las rutinas docentes.
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- VÍDEO 1
3.2 Estrategias y metodologías activas I
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- VÍDEO 1 - MÉTODO DE CASOS
- VÍDEO 2 - ENSEÑANZA BASADA EN PREGUNTAS
- VÍDEO 3 - ONE MINUTE PAPER
- VÍDEO 4 - APRENDIZAJE ENTRE PARES
3.3 Estrategias y metodologías activas II
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- VÍDEO 1 - APRENDIZAJE BASADO EN EQUIPOS
- VÍDEO 2 - DISCUSIÓN GUIADA
- VÍDEO 3 - ANÁLISIS DE ILUSTRACIONES
- VÍDEO 4 - ORGANIZADORES GRÁFICOS
3.4 Estrategias y metodologías activas III
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- VÍDEO 1 - ANALOGÍAS
- VÍDEO 2 - CLASES EXPOSITIVAS
- VÍDEO 3 - ABP
- VÍDEO 4 - APRENDIZAJE EN AMBIENTES SIMULADOS
- VÍDEO 5 - DEBATE EN EL AULA
3.5 Estrategias y metodologías activas IV
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- VÍDEO 1 - APP
- VÍDEO 2 - OSCE
- VÍDEO 3 - VÍDEO ROLE PLAYING
- VÍDEO 4 - TRABAJO COLABORATIVO
- VÍDEO 5 - A+S
4.1 Criterios y desafíos para la implementación de IPE
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4.2 Mi innovación en el aula.
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5.1 Impactando en el corazón de la formación: los aprendizajes
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- A continuación identifica la alternativa correcta
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- CLASE - IMPACTANDO EN EL CORAZÓN DE LA INFORMACIÓN - LOS APRENDIZAJES
5.2 Impactos sobre la docencia
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5.3 Impactos en la cultura formativa
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- VÍDEO 1
Auto Summary
"El desafío de Innovar en la Educación Superior" es un curso de desarrollo personal ofrecido por Coursera, diseñado para docentes que buscan mejorar la calidad del aprendizaje universitario mediante enfoques innovadores y participativos. El curso aborda la toma de decisiones docentes, contextualización del proceso educativo, estrategias para aulas inclusivas y experiencias de enseñanza impactantes. Con opciones de suscripción Starter y Professional, este curso de nivel básico es ideal para quienes desean vincular la formación académica con desafíos sociales y laborales, promoviendo la excelencia y la cohesión en el aula.
Oscar Jerez