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Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI
  • Level Foundation
  • Course by Pontificia Universidad Católica de Chile
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About

El curso presenta, en primer lugar, las habilidades del siglo XXI y su relevancia para la formación docente con el fin de preparar docentes para la sociedad del conocimiento, capaces de pensar de manera crítica y creativa y con habilidades de comunicación y colaboración para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de calidad en los contextos escolares. En segundo lugar, se discute sobre el enfoque basado en la práctica para la formación docente y la necesidad de ofrecer andamiajes que les permitan a los docentes aprender a poner en acto prácticas generativas complejas que requieren conocimientos especializados. En la actualidad, los docentes necesitan aprender sobre cómo construir explicaciones pedagógicas usando modelos, facilitar una discusión productiva o dar retroalimentación efectiva, entre otras. Además, se presentan metodologías específicas o pedagogías de la práctica para la formación docente a través de las cuales representar, descomponer las prácticas en sus componentes y aproximarse de manera más efectiva a estas prácticas generativas capaces de promover aprendizajes equitativos y de calidad en los estudiantes del sistema educativo. En tercer lugar, se presentan las condiciones necesarias para la implementación de un currículo basado en la práctica y se enfatiza como metodologías innovadoras y mediadas por tecnología digital pueden aumentar el conocimiento práctico y promover el desarrollo de las habilidades del siglo XXI a través de la presentación de modelos de prácticas generativas. Por último, se presentan ejemplos concretos de metodologías de docencia universitaria a través de las cuales se promueven las habilidades del siglo XXI, prácticas generativas y pedagogías de la práctica para favorecer que otros docentes universitarios se animen a utilizar estas metodologías para la formación de docentes capaces de generar espacios de transformación social. Las propuestas de este curso se basan en la investigación del FONDECYT 1180024 (“Using technology to scaffold critical thinking, collaboration, creativity and communication in teacher education”) y del Convenio de Desempeño PUC-FID de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Modules

Presentación del curso

    • 1 Videos
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1 Videos

  • Presentación del curso

Relevancia de las habilidades del siglo XXI para la formación docente

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 1

1 Videos

  • Relevancia de las habilidades del siglo XXI para la formación docente

Pensamiento crítico

    • 2 Videos
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Evaluación formativa 2
  • Evaluación formativa 3

2 Videos

  • Pensamiento crítico I
  • Pensamiento crítico II

Creatividad

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 4

1 Videos

  • Creatividad

Comunicación

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaulación formativa 5

1 Videos

  • Comunicación

Colaboración

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 6

1 Videos

  • Colaboración

Disposición

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 7

1 Videos

  • Disposición

Evaluación módulo I

    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación sumativa 1

Hacia una formación práctica

    • 2 Videos
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Evaluación formativa 1
  • Evaluación formativa 2

2 Videos

  • Hacia una formación práctica
  • Práctica en la formación de profesores

Prácticas generativas

    • 2 Videos
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Evaluación formativa 3
  • Evaulación formativa 4

2 Videos

  • Prácticas generativas conceptualización
  • Prácticas generativas ejemplificación

Pedagogías de la práctica

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 5

1 Videos

  • Pedagogías de la práctica

Estrategias y metodologías para la formación docente

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 6

1 Videos

  • Estrategias y metodologías para la formación docente

Tensiones y desafíos en la formación docente

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 7

1 Videos

  • Tensiones y desafíos en la formación docente

Evaluación módulo II

    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación sumativa 2

Aprendizaje activo y práctico en el aula universitaria

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 1

1 Videos

  • Aprendizaje activo y práctico en el aula universitaria

Explicación de conceptos a través de videos

    • 2 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 2

2 Videos

  • Explicación de conceptos a través de videos I
  • Explicación de conceptos a través de videos II

Monitoreo de los aprendizajes a través de evaluación formativa

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 3

1 Videos

  • Monitoreo de los aprendizajes a través de evaluación formativa

Colaboración en el aula universitaria para el aprendizaje

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 4

1 Videos

  • Colaboración en el aula universitaria para el aprendizaje

Evaluación módulo

    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación sumativa 3

Prácticas generativas, pedagogías de la práctica y habilidades del siglo XXI

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 1

1 Videos

  • Prácticas generativas, pedagogías de la práctica y habilidades del siglo XXI

Explicaciones pedagógicas: modelos para el desarrollo de habilidades de comunicación

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 2

1 Videos

  • Explicaciones pedagógicas: modelos para el desarrollo de habilidades de comunicación

Evaluación formativa: representaciones para el desarrollo del pensamiento crítico

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 3

1 Videos

  • Evaluación formativa: representaciones para el desarrollo del pensamiento crítico

Diseño de tareas de aprendizaje: descomposiciones para el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico

    • 2 Videos
    • 2 Assignment
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2 Assignment

  • Evaluación formativa 4
  • Evaluación formativa 5

2 Videos

  • Diseño de tareas de aprendizaje: descomposiciones para el desarrollo de la creatividad
  • Diseño de tareas de aprendizaje: descomposiciones para el desarrollo del pensamiento crítico

Discusión productiva

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 6

1 Videos

  • Discusión productiva: ensayo para promover el desarrollo del pensamiento crítico

Retroalimentación efectiva: aproximación para el desarrollo de la colaboración entre pares

    • 1 Videos
    • 1 Assignment
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1 Assignment

  • Evaluación formativa 7

1 Videos

  • Retroalimentación efectiva: aproximación para el desarrollo de la colaboración entre pares

Evaluación módulo

    • 1 Assignment
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  • Evaluación sumativa 4

Lección sin título

    • 1 PeerReview
    • 1 Plugin
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1 Peer Review

  • Proyecto de integración

Auto Summary

Discover how to equip educators with 21st-century skills in this foundational course led by Coursera. Focusing on critical and creative thinking, communication, and collaboration, it delves into practice-based teacher training. Learn innovative, technology-mediated methodologies to foster equitable and quality learning. Ideal for personal development, this course is perfect for educators looking to transform educational spaces. Available through Starter and Professional subscriptions.

Miguel Nussbaum Voehl
Instructors

Miguel Nussbaum Voehl

Alejandra Meneses
Instructors

Alejandra Meneses

Magdalena Mùller
Instructors

Magdalena Mùller

Florencia Gómez Zaccarelli
Instructors

Florencia Gómez Zaccarelli