Monthly Subscription Starting at AED 99 + VAT
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- Course by Universidad Austral
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About
Los científicos y las científicas son “aprendices profesionales”: se dedican a formular preguntas, encontrar observaciones discordantes, poner en duda aquello que no cierra y construir nuevas respuestas que permitan entender mejor el mundo en que vivimos. En este curso, desarrollarás las estrategias necesarias para lograr que tus estudiantes aprendan no sólo conocimientos científicos conceptuales sino también aquellas herramientas que les permitan investigar el mundo que los rodea, de modo similar a como hacen los científicos y científicas. El curso es accesible tanto para aquellos que están dando sus primeros pasos en enseñanza de las ciencias como para quienes ya cuentan con experiencia o formación en el tema; no se necesita ningún laboratorio o material complejo. Conversaremos acerca de la naturaleza de la ciencia, compartiremos estrategias para promover un rol activo de los estudiantes en la construcción del conocimiento, y trabajaremos la evaluación y la metacognición al servicio del aprendizaje. Al finalizar, habrás conocido los principales ejes de conversación contemporáneos acerca de la enseñanza de las ciencias naturales en el marco de las llamadas habilidades del siglo XXI, y desarrollado herramientas concretas para antes, durante y después de la clase. Este curso fue diseñado por la Fundación Bunge y Born en alianza con la Fundación Perez Companc, en el marco del Programa Sembrador.Modules
Información Importante
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- Universidad Austral
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- Bienvenidos a la Universidad Austral
- Sobre la versión Gratuita
Lección 1: Cuando el “no sabemos” entra al aula
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- Foro social
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- Introducción al enfoque
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- Cuando el “no sabemos” entra al aula. Parte I
- Cuando el “no sabemos” entra al aula. Parte II
Lección 2: Las preguntas en la ciencia
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- Foro con actividad
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- Las preguntas en la ciencia
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- Las preguntas de la ciencia. Parte I
- Las preguntas de la ciencia. Parte II
Lección 3: ¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias?
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- ¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias?
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- ¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias? Parte I
- ¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias? Parte II
Cuestionarios Módulo 1
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- Cuestionario Práctico M1
- Cuestionario Obligatorio M1
Lección 1: ¿Qué es una teoría científica y cómo llega al aula?
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- ¿Qué es una teoría científica y cómo llega al aula?
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- Tengo una teoría
Lección 2: Las ideas, las teorías y el lenguaje científico
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- Foro social
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- Lo que sí sabemos, las teorías científicas
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- Los conceptos científicos como objetivos de aprendizaje. Parte I
- Los conceptos científicos como objetivos de aprendizaje. Parte II
Lección 3: La historia de la ciencia como recurso de enseñanza
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- La historia de la ciencia como recurso de enseñanza
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- La historia de la ciencia como recurso de enseñanza
Cuestionarios Módulo 2
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- Cuestionario Práctico M2
- Cuestionario Obligatorio M2
Lección 1: Habilidades de pensamiento científico
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- Habilidades de pensamiento científico
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- Habilidades de pensamiento científico
Lección 2: Aprender a observar y otras habilidades relacionadas
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- Aprender a observar y otras habilidades relacionadas
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- Habilidades relacionadas con la observación
Lección 3: ¿Cómo se diseña un experimento?
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- ¿Cómo se diseña un experimento?
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- Enseñanza del diseño experimental
Cuestionarios Módulo 3
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- Cuestionario Práctico M3
- Cuestionario obligatorio M3
Lección 1: ¿Dónde se hace ciencia?
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- Foro
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- ¿Dónde se hace ciencia?
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- ¿Dónde se hace ciencia? Parte I
- ¿Dónde se hace ciencia? Parte II
Lección 2: ¿Quiénes son científicos y cómo acercarlos a los estudiantes?
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- ¿Quiénes son científicos y cómo acercarlos a los estudiantes?
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- ¿Quiénes son los/as científicos/as y cómo acercarlos a los alumnos?
Lección 3: Ciencia y comunidad, fin del curso
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- Ciencia y comunidad
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- Comunicando ciencia
Cuestionarios Módulo 4
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- Cuestionario Práctico M4
- Cuestionario Obligatorio M4
Actividad Final
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Peer Review
- Actividad entre pares
Auto Summary
"La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria" es un curso ideal para educadores en el ámbito de las ciencias naturales. Impartido por Coursera, el curso se centra en desarrollar estrategias para enseñar conceptos científicos y promover la investigación activa entre los estudiantes. No se requiere experiencia previa ni material complejo. Diseñado por Fundación Bunge y Born y Fundación Perez Companc, la formación se adapta a todos los niveles de experiencia y ofrece suscripciones Starter y Professional. Perfecto para aquellos interesados en mejorar sus habilidades pedagógicas en ciencias.
Silvina Andrea Vidal
Milena Rosenzvit